Cum să scrieți o poveste despre copii

Oricine vrea să scrie povestirile copiilor trebuie să aibă o imaginație vie și capacitatea de a se pune în locul (și mintea) unui copil. Poate că trebuie să faceți acest lucru pentru un curs scris de creație sau pentru a urma profesia de scriere, de exemplu. Începeți să vă gândiți la idei interesante pentru tineri - apoi scrieți o prezentare flască, precum și o bună narațiune și o morală. În cele din urmă, efectuați ajustările necesare pentru a atrage atenția unui public larg.

conținut

Pași
Partea 1noțiuni de bază
Partea 2scriind o primă versiune a povestirii
Partea 3ajustarea detaliilor despre povestea copiilor
Surse și cotatii

pași

Partea 1
Noțiuni de bază

Imagine intitulată Scrieți copii` class=

Identificați intervalul de vârstă pe care doriți să îl atingeți. Fiecare autor al poveștilor copiilor are în minte o anumită audiență. Vreți să scrieți pentru copii? Copii mai mari? Gândiți-vă la grupuri specifice, cum ar fi 2-4, 4-7 sau 8-10 ani. Limbajul, tonul și stilul povestirii vor depinde de acest detaliu.

De exemplu: dacă scrieți pentru copii între 2 și 4 sau 4 și 7, utilizați limbaj simplu și propoziții scurte.
Dacă scrieți pentru copii de 8-10 ani, puteți utiliza un limbaj puțin mai complex, cu propoziții care au mai mult de patru sau cinci cuvinte.

Inspirați-vă în amintirile copilariei voastre. Gândiți-vă la propriile experiențe interesante, ciudate sau curioase atunci când doriți să creați povestea.

De exemplu: este posibil să fi trăit o zi deosebit de ciudat la grădiniță și se poate transforma într-o istorie, probabil, a trăit într-o altă țară, când eram foarte mic, iar acum știe cum să-l folosească pentru a distra copiii.

Gândiți-vă la un eveniment sau la o activitate banală și transformați-l într-un lucru fantastic. Adăugați elemente absurde la poveste. Utilizați-vă imaginația pentru a privi totul prin ochii copiilor.

De exemplu, puteți transforma un eveniment obișnuit, cum ar fi mersul la dentist, în ceva fantastic - ca și în cazul în care echipamentele de birou falassem- poate oferi, de asemenea proporții exagerate prima vizită a unui copil la coasta, etc.

Gândiți-vă la o temă sau o idee pentru poveste. Dacă delimitați acest lucru bine, veți avea mai multe idei. Lucrați cu ceva specific, cum ar fi "dragostea", "pierderea", "identitatea" sau "prietenia" - din punctul de vedere al copilului. Gândiți-vă la modul în care cineva atât de tânăr ar explora acest subiect.

De exemplu, puteți vorbi despre relația dintre o fetiță și pisicuta ei pentru a explora tema prieteniei.

Creați un personaj principal unic. Uneori, povestirile copiilor se concentrează pe personaje ciudate și captivante. Gândiți-vă la anumite tipuri de personalități care nu sunt atât de bine reprezentate în literatură. Utilizați calități autentice (atât copii cât și adulți) pentru a transforma persoana într-un ceva mai particular.

De exemplu, dacă descoperiți că există povești de copii dispăruți cu protagoniști negri, puteți crea ceva care să umple această diferență.

Dați una sau două trăsături care nu pot fi deosebite de personajul principal. Gândiți-vă la caracteristici care îi fac fantezie pentru cititori, cum ar fi o coafură ciudată sau o coafură, stilul de îmbrăcăminte sau modul în care umblați. În plus, puteți crea personaje nobile, aventuroase sau vii care intră în necazuri.

De exemplu: unul dintre personajele principale pot merge întotdeauna panglica și să fie obsedat de plus gatinhos-, poate avea, de asemenea, o cicatrice pe o parte pentru a fi avut un accident într-un copac când era mai tânăr.

Creați setarea. Scrie structura din poveste în șase părți, începând cu prezentarea. În ea, vorbiți despre locul în care se petrece povestea, personajul principal și conflictul. Începeți cu numele protagonistului și apoi descrieți o locație specifică. Apoi, puteți vorbi despre obiectivele sau visele persoanei, precum și despre obstacolele sau problemele cu care va trebui să se confrunte.

De exemplu, în prezentare, puteți vorbi despre o fetiță numită Fernanda care dorește să aibă un animal de companie și găsește un pisoi abandonat pe strada unde locuiește.

Gândiți-vă la un incident care face ca istoria să se întâmple. Acesta este evenimentul sau decizia care schimbă sau complică viața personajului principal. Trebuie să pornească de la un alt personaj, de la o instituție, cum ar fi școala sau munca, sau chiar din natură, ca o furtună.

De exemplu, este posibil ca mama lui Fernanda să spună că nu poate avea animale de companie pentru că nu este suficient de responsabilă pentru a avea grijă de ele.

Includeți un conflict în poveste. În acest conflict, trebuie să dezvoltați personajul principal și să explorați relația sa cu ceilalți agenți din poveste. Arătați-i să ia viața în mijlocul incidentului precedent și să descrie modul în care se confruntă sau se adaptează situației.

De exemplu, este posibil ca Fernanda să ia pisoiul și să-l ascundă în rucsac, astfel încât mama ei să nu afle.

Gândiți-vă la un punct culminant dramatic. Punctul culminant este cel mai tensionat punct din poveste, în care personajul principal trebuie să ia o decizie sau să facă o alegere. Ar trebui să fie tensionată și interesantă în același timp.

De exemplu, este posibil ca mama lui Fernanda să găsească pisoiul în rucsac și îi spune fetei să scape de bug-ul.

Gândiți-vă la o dezvoltare a istoriei. În această etapă, personajul principal trebuie să se ocupe de consecințele alegerilor sale - să facă pace cu cineva, să ia o decizie majoră și așa mai departe. El se poate alătura și altor personaje pentru a rezolva anumite probleme.

De exemplu, este posibil ca pisicul să fugă în timp ce Fernanda se întreabă cu mama ei. Apoi trebuie să o caute împreună.

Finalizați cu o rezoluție. În această etapă, personajul principal poate sau nu atinge scopul său. Poate că reușește - poate, nu obține tot ceea ce ai sperat.

De exemplu, este posibil ca Fernanda și mama ei să găsească pisoiul pe stradă, dar să vadă că o altă familie îl salvează.

Citiți exemple de povestiri ale copiilor. Acesta este cel mai bun mod de a descoperi "formula de succes" a acestui tip de text. Citiți lucrări cu același segment de public vizat pe care doriți să-l vizați. De exemplu:

Cicada și furnica, de Jean de La Fontaine.
Partidul pe cer, de Luís da Câmara Cascudo.
Goldilocks, de Robert Southey.
João și Maria, a fraților Grimm.

Partea 2
Scriind o primă versiune a povestirii

Gândiți-vă la o prezentare interesantă. Începeți cu o expresie care captează deja atenția cititorului. Arătați personajul principal făcând de exemplu ceva special. Această prezentare va tonifica restul textului și va arăta cititorului ce să se aștepte.

De exemplu: prima teză din Partidul pe cer, a lui Luís da Câmara Cascudo, este "Printre animalele de pădure, a existat o veste că va fi o sărbătoare în Cer."
Această prezentare arată deja unde se desfășoară povestea și care sunt agenții implicați.

Utilizați detalii și limbi senzoriale. Aduceți personajele la viață: Vorbiți despre ceea ce văd, mirosurile și gusturile pe care le simt și lucrurile pe care le pot atinge, simți și auzi. Includeți limbi care descriu simțurile pentru a capta atenția cititorului.

De exemplu: puteți descrie un loc în istorie ca fiind "spațios și frumos" sau "fierbinte și zgomotos".
De asemenea, puteți folosi onomatopoeia pentru a distra cititorul.

Includeți rime în text. Apelați atenția cititorului cu cuvinte cu sunete similare. Scrieți în cuvinte perechi sau rime din aceeași propoziție, cum ar fi "A fost somnoros și înspăimântător".

Puteți folosi rime perfecte, în care chiar sunetele vocale și consoane sunt aceleași. De exemplu: "vedeți" și "citiți".
În cele din urmă, puteți folosi și rime imperfecte, în care numai sunetele de vocale sau consoane sunt aceleași. De exemplu: "față" și "hartă".

Repetați mult. Puteți repeta cuvinte sau expresii importante pentru a face textul mai strălucitor. Astfel, cititorul va fi mai interesat de poveste.

De exemplu: puteți repeta întrebări pe parcursul narațiunii, cum ar fi "Unde sa dus pisica Donald?". Puteți, de asemenea, repeta expresii precum "Ziua cea mare a venit!" Pentru a face cititorul încântat de ceea ce urmează.

Includeți figuri de limbaj, cum ar fi aliterația, metafora și asemănarea. Alteritatea este atunci când fiecare cuvânt dintr-o propoziție începe cu aceeași consoană, ca și "șoarecele a călcat hainele regelui Romei". Este o tehnică bună pentru a da textului mai mult ritm și a face mai interesant pentru copii.

Metafora este atunci când autorul textului compară două lucruri diferite. De exemplu: "Pisoiul este un blur neagră care trece prin stradă".
Simularea este atunci când autorul compară două lucruri cu termeni precum "cum" sau "așa ... cum". De exemplu: "Pisicul este la fel de mic ca mâna copilului."

Implicați personajul principal într-un conflict. Cel mai important punct al oricărei povestiri este conflictul, în care protagonistul trebuie să depășească un obstacol, o problemă sau altceva. Gândește-te numai o concretă și o problemă clară pentru istorie. Este posibil ca personajul să trăiască în încercarea de a-l aproba pe alții, de exemplu, sau întâmpină dificultăți de creștere.

Un alt conflict comun în povestirile copiilor este frica de necunoscut, cum ar fi învățarea de noi abilități, călătoriile singure în locuri ciudate sau pierderea.
De exemplu, este posibil ca personajul principal nu se poate încadra în școală nou- așa că decide să devină cel mai bun prieten pisoi poate fi, de asemenea stradal că ea e frică de întuneric și trebuie să învețe să depășească această fobie.

Gândiți-vă la o moralitate inspirată, dar nu pedantică. Cele mai multe povești despre copii se termină într-un ton pozitiv și cu un moral. Nu exagerează în această parte: să fie mai subtil și mai puțin evident.

Încercați să arătați moralul povestirii prin acțiunile personajelor. De exemplu: Arătați-i că fetița a îmbrățișat-o pe mama ei pe strada unde a fost pisicul înainte de a fi salvat. Acest lucru poate exploata moralul de a găsi sprijin în familie - în mod discret.

Ilurați povestea. Cele mai multe povești ale copiilor au ilustrații care fac acest complot mai interesant și mai vizibil. Faceți desenele pe cont propriu sau să angajeze un profesionist.

În povestirile multor copii, ilustrațiile sunt la fel de importante ca și textul. Puteți include detalii cum ar fi hainele, coafura, expresia feței și culoarea caracterului.
În majoritatea cazurilor, ilustrațiile de povestiri ale copiilor se fac după ce gata este pregătită. Astfel, ilustctorul poate desena în funcție de fiecare scenă sau vorbește despre poveste.

Partea 3
Ajustarea detaliilor despre povestea copiilor

Citiți povestea cu voce tare. După ce terminați schița, citiți-o și acordați atenție. Vedeți dacă există propoziții foarte complicate pentru publicul țintă și, dacă este necesar, le revizuiți și ajustați.

Arată povestea câtorva copii. Adresați-vă opinia reprezentanților publicului țintă. Discutați cu frații, cu verișorii mai mici și cu rudele sau chiar cu cei mai tineri copii din școala dvs. Apoi faceți ajustările pe care le consideră necesare.

Examinați povestea pentru a vedea dacă este completă și clară. Revedeți schița și vedeți dacă nu este prea lungă. Adesea, povestirile copiilor sunt mai potrivite atunci când sunt scrise în texte scurte și directe. Chiar și mulți dintre ei au chiar puțin text - deci fiecare cuvânt trebuie să fie important.

Dacă doriți, încercați să publicați povestea. Dacă vă place ceea ce ați creat, puteți trimite lucrarea editorilor specializați. Scrieți o scrisoare prin care explicați de ce doriți să postați.