Cum să fii cel mai bun profesor al celui de-al patrulea an

Predarea unei clase de clasa a patra poate fi o sarcină descurajantă. În acest an, majoritatea studenților încep să ia teste standardizate pentru a evalua eficacitatea studenților. Este unul dintre ultimii ani înaintea școlii elementare. Acest articol aduce câteva sfaturi pentru a ajuta profesorul să se implice cu studenții lor și să maximizeze eficacitatea lor în acest moment crucial în educația copilului.

conținut

Pași
Metoda 1crearea unui mediu pozitiv de învățare
Metoda 2Învățarea distractivă
Metoda 3furnizarea de instrucțiuni explicite
Metoda 4angajarea studenților cu lectură
Metoda 5furnizarea structurii prin rutine de clasă
Sfaturi
Surse și cotatii

pași

Metoda 1
Crearea unui mediu pozitiv de învățare

Imaginea intitulată Fii cel mai bun al patra clasă de profesor Pasul 1

Discutați cu studenții. Încercați să nu le acordați temele. Majoritatea copiilor din acest moment suferă din cauza lipsei de atenție. Încurajați-i să învețe. Acest lucru îi va face să vrea să participe mai mult la propria lor educație și îi va face mai încrezători atunci când vorbește în sala de clasă.

Încercați să discutați cu studenții, chiar dacă nu învățați ceva în mod special. Permiterea copiilor să știe că le face să se simtă mai confortabil în sala de clasă.

Imagine intitulată Fii cel mai bun grad al profesorului de gradul al patrulea

Puneți întrebări. Încercați să-i induceți pe studenți la rațiune. Puneți întrebări despre viață, despre lume și despre lucrurile pe care le citiți în clasă. Cu cât mai multe întrebări vă adresați, cu atât mai mult vor fi obligați să se gândească la subiect și să vină la propriile răspunsuri.

Imagine intitulată Fii cel mai bun elev în clasa a IV-a Pasul 3

Fii flexibil. Diferiți studenți învață în moduri diferite. Este important să recunoaștem acest lucru și să permitem o anumită flexibilitate în clasă. Dacă elevii sunt în mod clar interesați de un anumit subiect, petreceți mai mult timp pe el decât au planificat inițial. Dacă o activitate pe care ați planificat-o nu pare să fi trezit interesul clasei, treceți la o altă clasă. Alege întotdeauna opțiunea care ține studenții implicați în clasă. Este mai bine să creezi activități neplanificate decât să forțezi pe elevi să facă lucruri care nu-și păstrează interesul.

Imagine intitulată Fii cel mai bun al patrulea nivel al profesorului Pasul 4

Prezentați-vă activitatea studenților. Ei vor fi mai entuziasmați dacă se simt apreciați și răsplătiți. Asigurați-vă că vă afișați munca lor în sala de clasă, astfel încât ei știu că le prețuiți. acest lucru îi va ajuta pe elevi să fie mândri de realizările lor și vor să-și sporească nivelul muncii lor.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun grad al profesorilor de gradul al patrulea

Adoptați strategii diferite pentru a preda diferite subiecte. Nimeni nu este același și fiecare persoană profită de o anumită metodă de predare. Cu cât învățați mai mult pentru al patrulea an, cu atât mai clar va fi. Iată câteva sfaturi despre acest subiect:

Portugheză. În al patrulea an, predarea în limba portugheză implică o mulțime de practică cu vocabular și ortografie. Una dintre cele mai bune modalități de a ajuta copilul să-și îmbunătățească vocabularul este o modalitate bună veche.
Studii sociale. În al patrulea an, o mare parte din ceea ce este învățat în studiile sociale are de-a face cu date, locuri, oameni și evenimente istorice. Aceste subiecte pot fi dificil de reținut, așadar ar putea fi util să afișați videoclipuri educaționale care îi ajută pe elevi să facă asocieri.
Stiinte. Ori de câte ori este posibil, știința ar trebui să fie perceptivă pentru elevii de această vârstă. Oferiți-le ocazia de a crea proiecte științifice sau orice alte activități care le implică în procesul de învățare.

Metoda 2
Învățarea distractivă

Utilizați jocurile ca instrumente de învățare. Din când în când, toată lumea se plictisește cu modelul standard al sălii de clasă. Atenția copiilor este foarte limitată - de aceea această metodă funcționează atât de bine cu al patrulea elev. Încercați să utilizați jocuri care îi angajează pe cursanți mai mult în procesul de învățare.

Există multe exemple de jocuri educaționale pe care le puteți găsi pe internet. Găsiți câteva lucruri pe care le considerați că le vor interesa pe elevi și, dacă este necesar, le veți adapta. În timp ce încercați această metodă, veți descoperi ce funcționează sau nu în clasă. În timp, veți afla ce jocuri se potrivesc cel mai bine stilului dvs. de predare. Dacă vorbiți engleza, căutați sfaturi utile pe următoarele site-uri:
- learninggamesforkids.com
- funbrain.com
- abcya.com
- knowledgeadventure.com
- education.com
- vocabulary.co.il
- jumpstart.com

Utilizați recompense ca stimulente. Din păcate, mulți studenți de această vârstă nu au descoperit încă bucuria de a învăța. Încercați să implementați un sistem de recompense care va motiva elevii să lucreze din greu și să-și finalizeze în mod satisfăcător proiectele.

Când treceți de locuri de muncă și de activități, încercați să acordați stimulente timpurii (lucru care le face să petreacă mai mult timp într-o anumită sarcină), decât să rămână la rezultatele finale (cum ar fi notele și scorurile). Acest lucru funcționează mult mai bine, deoarece studenții pot controla cât de mult timp aceștia își petrec anumite activități, dar nu suferă atât de mult gândiri despre obținerea unui anumit grad. Dacă oferiți stimulente bazate pe ceva ce elevii nu sunt capabili să controleze, ei pot deveni confuzi de programul de predare și își pierd motivația.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun grad al profesorului de gradul al patrulea

Faceți o activitate comună cu elevii dvs. Cei mai mulți elevii de clasa a IV-a învață cel mai bine atunci când au ocazia de a interacționa cu procesul de învățare. Cereți să aducă un obiect la clasă, care se referă la subiect. Acest lucru îi va face să se gândească la subiect și la viața de zi cu zi, pentru a găsi un element adecvat.

De exemplu, dacă predați istoria braziliană, elevii trebuie să găsească un obiect legat de subiect și să îl aducă la sala de clasă. O alternativă ar fi să le cereți să deseneze sau să producă obiectul. Lucrul important este să-i facem să se gândească la asta.

Metoda 3
Furnizarea de instrucțiuni explicite

Fii direct. Când atribuie o sarcină sau predă un anumit subiect, trebuie să fie clar și specific. Nu credeți că elevii dvs. sunt capabili să citească între linii sau să deducă ceva pe care îl declarați în mod explicit. Spune exact ce vrei să se facă și cum vrei să faci asta.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun nivel al profesorilor de gradul al patrulea 10

Utilizați exemple. Elevii pot avea multe stiluri diferite de învățare. Unii sunt învățatori vizuale, în timp ce alții învață prin a face. Indiferent de situație, este important să se respecte toate stilurile de învățare. Una dintre cele mai simple moduri de a face acest lucru este prin arătarea unor exemple, pentru a ajuta elevii să practice orice abilitate învățată. Învățați abilitățile și apoi arătați care este cea mai eficientă modalitate de a le folosi.

De exemplu, dacă învățați elevii cum să multiplicați fracțiunile, este important să vă predați o metodă de rezolvare a problemelor la scurt timp după ce ați analizat mai multe exemple. Puteți face acest lucru prin muncă și punând mai multe exerciții pe bord, astfel încât să poată să practice și să învețe.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun pas în clasa a patra a profesorului 11

Uneori, copiii nu înțeleg prima dată. Realist, ei își pot pierde atenția sau chiar știu ce ați spus prima dată. Asigurați-vă că acestea sunt atenți și repetați instrucțiunile a doua oară.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun nivel al profesorului de gradul IV de nivel 12

Permiteți elevilor să pună întrebări. După ce ați dat niște instrucțiuni, oferiți-le suficient timp pentru a pune întrebări. Aceasta este șansa de a clarifica orice nu a fost înțeles.

Metoda 4
Angajarea studenților cu lectură

Imaginea intitulată Fii cel mai bun nivel al profesorului de gradul al patrulea 13

Du-te la o bibliotecă. Biblioteca este un loc minunat pentru a dezvolta interesul studenților în citire și învățare. Lăsați-i să aleagă cărți noi, să le întoarcă pe cele vechi și să petreacă mult timp în lectură.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun al patra clasă a profesorului 14

Creați un moment pentru lectura de clasă. Lăsați-i să stea pe locurile lor pentru a citi puțin. Voi decideți dacă cărțile care se citesc în acest moment pot fi aduse acasă sau doar alese din cele din bibliotecă. Cel mai important, studenții interesați au timp să citească în sala de clasă. Acest lucru va arăta că lectura este o abilitate importantă.

Citiți o carte împreună cu clasa. Această experiență poate fi o mulțime de distracție și poate fi așteptată de majoritatea clasei. Elevii pot discuta despre lectura unul cu altul, atâta timp cât le citesc aceeași carte în același timp. Acest lucru va contribui, de asemenea, la îmbunătățirea atenției și înțelegerii copiilor, a abilităților pe care le pot aplica activităților școlare.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun grad al profesorilor de gradul al patrulea 16

Obțineți-vă elevii să practice. Studiile arată că practica este principala metodă de învățare la această vârstă. este esențial ca copiii să aibă timp să practice abilitățile importante pentru lecții și ar trebui să le întăriți învățarea cu îndatoriri și activități.

Metoda 5
Furnizarea structurii prin rutine de clasă

Faceți un plan și rămâneți la el. Elevii lucrează cel mai bine atunci când au o rutină de urmat. Este rutina care le permite să aibă un sentiment de stabilitate și să fie mai confortabil în sala de clasă.

Imaginea intitulată Fii cel mai bun grad al profesorului de gradul al patrulea 18

Luați în considerare ritmul și rezistența elevilor. Este important să ne gândim la mărimea intervalelor, la o limită de timp pentru activități etc. Dar aveți grijă: supra-planificarea poate însemna o scădere drastică a productivității. Este adesea bine să faceți o scurtă pauză pentru o gustare în perioade foarte lungi de concentrare. Dacă aveți în vedere acest lucru, veți fi mai bine pregătiți pentru a crea o structură eficientă a clasei, echilibrând participarea activă și pasivă a studenților.

Elevii trebuie să se deplaseze puțin în timpul zilei. Creșterea circulației sanguine poate crește semnificativ concentrația copiilor.

Încercați să încurajați mișcarea în timpul lecțiilor dvs. De exemplu, în timpul cursurilor de matematică, cereți elevilor să schimbe mesele și să rezolve problemele cu alți elevi.