Cum să fii un bun profesor de limba engleză

Profesorii de limbă engleză au un loc de muncă important, îi învață pe elevi să citească și să scrie bine, să înțeleagă ce citesc, să învețe de la colegii lor și au conversații productive și provocatoare. Fiind un profesor de succes poate fi dificil, dar există pași pe care îi puteți lua pentru a vă îmbunătăți și pentru dvs. și elevii dvs. să vă bucurați mai mult timp în clasă.

conținut

Pași
Partea 1elaborarea planurilor de lecție
Partea 2coordonarea discuțiilor
Partea 3cunoscând problema
Partea 4dezvoltarea abilităților dvs. de clasă
Sfaturi
Avertismente

pași

Partea 1
Elaborarea planurilor de lecție

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 1

Alegeți materiale interesante pentru studenți. Deși clasice cum ar fi Moby Dick sunt istoric foarte importante și au o mulțime de valoare literară, pot fi foarte lungi, plictisitoare și aparent irelevante pentru a menține interesul elevilor pentru o lungă perioadă de timp. În schimb, alegeți lucrări scurte sau mai contemporane sau știți că elevii dvs. vor aprecia.

Căutați merite literare sau academice în locuri improbabile: chiar un roman despre apocalipsa zombie Zona unu, de Colson Whitehead, se ocupă de teme provocatoare și importante care completează perfect un clasic, cum ar fi În timpul nostru , din Hemingway, rămânând totodată relevant pentru publicul modern.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 2

Petreceți volume rezonabile de teme. Deși este posibil ca studenții să citească un roman lung într-o săptămână, această așteptare poate fi oarecum nerealistă. Studenții dvs. nu vor putea să termine citirea și vor citi, vor citi doar un rezumat sau pur și simplu nu vor citi nimic. Încurajați-i să-și finalizeze bine sarcina, stabilind volume rezonabile de muncă.

Povestirile scurte sunt minunate pentru cititul critic. Și tocmai pentru că sunt mai mici, nu înseamnă că studenții lor nu pot învăța concepte-cheie. Găsiți povestiri scurte care ilustrează ceea ce discutați cu elevii dvs. și le folosiți pentru a le menține implicați.

Oferiți temele de la domiciliu care ajută studenții să înțeleagă subiectul. Cereți elevilor să scrie un scurt text despre sarcina de citire, inclusiv o interpretare sau întrebări despre poveste. Aceste activități ar trebui să le provoace pe elevi să gândească critic și să ia în considerare aspecte importante sau să facă legături între subiectele din lecție.

Nu treceți activitățile doar pentru a le menține ocupate. Studiile de limbă și înțelegere nu ajută studenții să înțeleagă sau să aprecieze sarcina și este plictisitor să facă și să evalueze. Aveți grijă să transmiteți activitățile pentru a ajuta elevii să învețe.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 4

Concentrați-vă pe învățarea macro. Deși este important ca studenții să învețe multe cuvinte noi și să înțeleagă detaliile minute ale unui text, acest lucru nu este ceea ce vor lua de la lecție. Acordați atenție înțelegerii generale a subiectelor predate. Arătați sensul mai larg al ceea ce studiați și cum vă poate ajuta în alte sfere ale vieții voastre. Învățați să învățați în loc să învățați informații simple. Acest lucru îi va ajuta să ieșiți din clasă cu o înțelegere mai durabilă și să vă placă subiectul.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 5

Organizați lecții pentru a crea coeziune. În loc să săriți de la subiect la subiect așa cum doriți, aranjați cronologic sau după subiect. Reuniți diferite subiecte în discuțiile dvs., astfel încât elevii să înțeleagă modul în care se leagă. Ajutați-i să facă legături și să îi încurajeze să-și ia în considerare ideile în diferite contexte. Cum este relația lui Whitman cu natura față de cea a lui Tennyson sau Hemingway? Care sunt diferențele și asemănările și de ce?

Sortare clase cronologic pot lăsa să treacă de la un subiect la altul mai natural - are sens pentru a studia scriitorii secolului 18 ai secolului al 19-lea sortați Luati in considerare fire de subiect pentru a studia o idee în mai multe texte.

Partea 2
Coordonarea discuțiilor

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 6

Cunoașteți materialul bine. Dacă intenționați să dezbateți o poveste, recitiți textul de mai multe ori pentru a identifica mici detalii pe care probabil că nu le-ați observat prima oară. Faceți o interpretare a lucrării, însă nu uitați că nu este singura posibilă. Fiți pregătit să răspundeți la orice întrebări pe care elevii le-ar putea avea despre lucrare.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 7

Aduceți materiale din afară. Deși accentul principal al discuției ar trebui să fie textul în sine, ar putea fi util să aducem materiale din exterior, cum ar fi informații biografice despre autor, contextul timpului sau interpretări celebre sau controversate. Căutați puțin și aduceți cele mai relevante sau interesante informații pe care le găsiți.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 8

Știți ce vreți să discutați. Alegeți câteva puncte cheie din textul pe care credeți că elevii dvs. vor găsi mai dificile sau mai confuze. Rețineți subiectele specifice pe care doriți să le acoperiți și prezentați câteva puncte importante pe care elevii ar trebui să le discute.

Luați în considerare faptul că elevii dvs. vor avea întrebări și interese pe care să nu le puteți anticipa. Planurile dvs. de lecție trebuie să fie flexibile. Răspunsul la interesele studenților și includerea a ceea ce sunt dispuși să exploreze va crea o discuție plină de viață, de angajare și productivă.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 9

Adresați întrebări interpretative. Ar trebui să îi îndrumați pe elevi să interpreteze textul în loc să discute aspecte factuale. Întrebați "cum" și "de ce" mai degrabă decât "ce" sau întrebări care au răspuns "da" sau "nu". De exemplu, "Ce a făcut Ender pentru Bonzo Madrid?" este o întrebare foarte simplă, dar "De ce a făcut-o Ender?" este mult mai provocator și complex și "De unde știi?" necesită o citire și o atenție conștientă a textului.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 10

Adresați întrebări specifice. Ar fi bine să începeți cu întrebări atât de largi precum "Ce v-ați plăcut despre această poveste?", Dar numai dacă au fost rapid urmate de întrebări mult mai specifice. Întrebările ample nu ajută studenții să gândească critic despre text și să încurajeze generalizările și ipotezele, mai degrabă decât argumentele bazate pe ceea ce a fost citit. În schimb, solicitarea de întrebări specifice despre anumite aspecte ale textului îi va provoca pe studenți să se concentreze asupra lucrurilor pe care le-ar fi ratat, să construiască argumente bazate pe text și să se ocupe de detalii care provoacă interpretările lor.

Imaginea intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 11

Încurajați elevii să se discute între ei. Într-o discuție, elevii nu ar trebui să vorbească singur cu tine. În schimb, ei ar trebui să-și îndrepte întrebările și comentariile între ei și ar trebui să veniți pe scenă doar pentru a menține discuția. Ei vor învăța cel mai bine dacă vor lucra împreună pentru a-și construi propriile idei și interpretări - și nu vor reuși prea mult din conversație dacă le spuneți pur și simplu ce să gândească. Amintiți-vă, rolul dvs. este de a ajuta la învățare, iar o mare parte din ceea ce predați este mai bună.

Dacă elevii tăi ascultă și se respectă, încurajați-i să intre în discuție fără a trebui să ridice mâinile sau să aștepte să fie chemați. Acest lucru va crea o mișcare mai dinamică și mai interactivă și va crea o conversație interesantă care se poate susține fără dvs. Dacă elevii tăi întrerup alte persoane sau dacă cineva monopolizează discuția, întreabă persoana care tocmai a vorbit să aleagă cine va vorbi în continuare sau să găsească un alt mod de a controla timpul fără ca această sarcină să fie de până la tine.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză 12

Provocați ideile studenților și încurajați-i să facă același lucru. Nu trebuie să fiți în dezacord cu tot ceea ce spun, ci să îi cereți să susțină declarațiile lor cu dovezi textuale și să încurajeze alți studenți să vină cu interpretări diferite. Oferind rezistență la idei le face mai greu să vină cu argumente convingătoare. Acest lucru vă ajută, de asemenea, să dezvoltați abilități de vorbire persuasive și să dezbateți cu colegii.

Dezbaterile și argumentele ajută o discuție să devină plină de viață, interesantă și interesantă. Dacă elevii încep să ia dezbaterea personală sau să se jignească, încercați să aduceți conversația înapoi în text. Trebuie să încercați interpretările studenților asupra textului și nu elevii înșiși.

Partea 3
Cunoscând problema

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză 13

Citiți în mod regulat. Citiți multe tipuri de texte, inclusiv cărți, reviste, ziare și poezii. Cititul este cel mai bun mod de a aborda subiecte provocatoare, de a lua în calcul vocabularul și tehnicile de scriere și de a descoperi noi materiale pentru a intra în clasă. În funcție de nivelul de clasă, trebuie să cunoașteți cele mai importante lucrări din istoria literaturii. Și ar trebui să aveți întotdeauna posibilitatea de a oferi sugestii de lectură elevilor.

Dar nu uitați să citiți și pentru distracție. Amintiți-vă de ce vă place să citiți și să îi încurajați pe studenți să facă același lucru.
Fiți conștienți de tendințele actuale în lectură și citiți ceea ce credeți că elevii dvs. le citesc. Acest lucru vă va ajuta să vă înțelegeți mai bine interesele și să le raportați în afara sala de clasă, ajutând cursurile să fie mai eficiente în general.

Imaginea intitulată Fii un bun profesor de limba engleză 14

Extindeți vocabularul. Căutați cuvinte noi pe care le găsiți în timp ce citiți. Studiați cuvintele dvs. preferate și începeți să construiți un vocabular grozav. Provocați-vă să vă gândiți la cuvinte pe care nu le cunoașteți. Încercați să ghiciți etimologia sa și folosiți termeni similari pentru a afla sensul său. Nu vă fie teamă să căutați cuvinte pe care nu le cunoașteți bine și să vă încurajați pe studenți să facă același lucru.

În același timp, învățați elevilor că semnul unui bun scriitor nu este doar să folosiți cuvinte dificile pentru a arăta sofisticat. Învață diferența dintre folosirea unui cuvânt pentru a face o comparație istorică sau pentru a folosi o aliterație și a folosi un cuvânt pentru a impresiona pe cineva cu învățarea voastră. Există modalități tot mai puțin utile de utilizare a cuvintelor.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 15

Practicați-vă caligrafia. Elevii trebuie să poată citi ceea ce scrie pentru a înțelege ce este scris în tablă sau în comentariile scrise. Scrieți scrisori sau într-un jurnal pentru a vă menține scrisul în viață și sănătos și întotdeauna prioritizați comunicarea clară și lizibilitatea, în loc să scrieți viteza.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 16

Dezvoltați-vă abilitățile de limba engleză. Studiați pentru a avea cunoștințe solide despre ortografie, punctuație și gramatică. Acest lucru vă va împiedica să învățați informații greșite sau greșite. Utilizați cărțile de referință și internetul ca surse pentru regulile de gramatică și de punctuație și nu vă fie frică să căutați subiecte atunci când nu sunteți sigur.

Partea 4
Dezvoltarea abilităților dvs. de clasă

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 17

Fii confortabil vorbind în fața clasei tale. Învață să fii încrezător când te afli în fața studenților și vorbești bine. Practicați citirea cu voce tare pentru a vă simți confortabil vorbind tare și clar și pentru a vă asigura că nu vă veți împiedica atunci când faceți acest lucru în fața întregii clase. Practica vorbirea publică pentru a se descurca bine în sala de clasă.

Imaginea intitulată Fii un bun profesor de limba engleză 18

Încurajați elevii. Acordați atenție studenților și discutați cu interes ideile lor. Tratați-i ca oameni inteligenți și demni și respectați-i din punct de vedere academic și din alte puncte de vedere. Încurajați-i să continue să învețe despre interesele și curiozitățile lor și să le provoace în și din clasă. Când primesc atenție și respect, ei se simt bine pentru a fi demni de acest tratament.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 19

Fiți disponibili în afara clasei. Încurajați elevii să vă caute la pauză sau după curs. Acest lucru poate aduce o mare importanță studenților cu dificultăți sau care doresc să aprofundeze discuțiile. A fi la dispoziția lor încurajează un adevărat interes față de subiect și este o demonstrație a respectului și dorinței lor de ai ajuta să învețe.

Imagine intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pas 20

Fii strictă, dar corectă. Nu striga la studenți ori de câte ori aveți o șansă, dar nu-i lăsați să facă ceea ce vor. Afișați disciplina, dar nu exagerați-o sau vă va face să vă comportați și mai rău. Dacă un student se descurcă bine, spune-i și recompensa-l. În mod similar, în cazul în care un student are probleme, cere să rămână timp suplimentar pentru a da seama ce e în neregulă sau să ceri un alt elev să aibă mai multe probleme cu acest subiect pentru a vă ajuta.

Imaginea intitulată Fii un bun profesor de limba engleză Pasul 21

Asigurați-vă că elevii dvs. înțeleg ceea ce predați. Nu vorbiți prea repede. Acest lucru le va da timp să ascultați, să înțelegeți și să copiați lucrurile astfel încât să nu piardă informații esențiale. Ajutați-i să proceseze lecțiile și să îi încurajeze să facă legături între teme și viața din afara clasei, astfel încât să poată înțelege mai bine lecțiile.