Cum să elaborezi un plan de lecție

Planificarea pentru cursuri mai eficiente necesită timp, dedicație și o înțelegere a scopurilor și abilităților elevilor. Scopul, precum și predarea, este de a motiva elevii să înțeleagă ceea ce predați și să păstrați cât mai mult posibil. Iată câteva idei care vă vor ajuta să profitați din plin de clasă.

conținut

Pași
Metoda 1Înainte de planificare
Metoda 2crearea planului tău
Metoda 3mergând mai departe
Sfaturi

pași

Metoda 1
Înainte de planificare

1
Cunoașteți elevii. Identificați în mod clar cine vreți să educați. Care este stilul lor de învățare (vizual, auditiv, tactil sau o combinație)? Ce ar putea să știe deja și unde ar putea fi deficitare? Focus pe planul tău, astfel încât să poată adapta la toți elevii aveți în clasă, și apoi pentru a face modificările necesare luând în considerare elevii cu dizabilități, cei care se luptă sau descurajați și cei care sunt înzestrați cu o mai mare ușurință .
2
Cunoaște-ți scopul. Ce așteaptă elevii dvs. să învețe? Ce vrei să știe până la sfârșitul clasei? Scara dvs. se bazează pe un anumit nivel de îmbunătățire pentru fiecare student sau pentru clasă în general?
3

Planificați foarte mult clasa. Includeți lucruri care atrage atenția asupra direcționării directe asupra dvs. când aveți nevoie. Amintiți-vă să verificați înțelegerea dvs. și fiți pregătit să faceți câțiva pași înapoi pentru a aduce studenții mai încet la nivelul restului clasei.

Metoda 2
Crearea planului tău

1

Scrieți CV-ul. Utilizați curse largi pentru a schița idei grozave pentru clasă. De exemplu, în cazul în care clasa ta este despre Hamlet lui Shakespeare, viziunea poate include o acoperire în cazul în care shakespeariene canon minciuni „Hamlet“, cum de fapt istoria ar putea fi descris și modul în care problemele dorința și subterfugiul pot fi legate de evenimente curente.
2
Stabiliți obiectivul. Faceți această secțiune clară și concisă, subliniind acțiunea concretă pe parcursul lecției. Folosind exemplul de mai sus Hamlet, am putea arăta astfel:
- Acoperind o privire de ansamblu asupra operelor lui Shakespeare, cu accent pe perioada în care a scris Hamlet-
- Arătați un ansamblu de precedente istorice și legendare pentru Hamlet-
- Dorința pentru putere descrisă este similară cu evenimentele lumii de azi. Scrieți un paragraf care descrie un eveniment modern așa cum ați putea imagina că Shakespeare scrie acest lucru pentru Hamlet.
3
Planificați programul. Dacă există o mulțime de a acoperi într-o perioadă determinată de timp, rupe planul în secțiuni pe care le poate accelera sau încetini pentru a se adapta modificărilor așa cum se întâmplă. Vom folosi o lecție de 1 oră ca exemplu.
- 08: 00-08: 10 Adu-clasa de a se concentra și discuția de ieri recapitulare a tragédias- majore le se referă la Hamlet.
- 08: 10-08: 25 - Discutați povestea lui Shakespeare pe scurt, concentrându-se asupra perioadei sale creative de doi ani înainte și după Hamlet.
- 08: 25-08: 40 - Discutați cu clasa despre teme importante ale piesei.
- 08: 40-08: 55 - Elevii scriu un singur paragraf care descrie un eveniment curent în termeni Shakespeare. Încurajați elevii luminoși să scrie în mod individual 2 paragrafe și să îi ajute pe studenți.
- 08: 55-09: 00- Colectați documentele, alocați temele, spuneți la revedere clasei.

Metoda 3
Mergând mai departe

1
După terminarea orelor de curs, examinați planul și modul în care a funcționat cu adevărat. Întotdeauna trebuie să vă pregătiți mai mult decât veți avea nevoie în cazul în care o anumită activitate este mai rapidă decât credeți.
- Aveți un plan pentru evaluare. De unde știi că au înțeles? Scopul este să aveți suficiente informații pentru a ghida fiecare lecție următoare într-o progresie logică.
- Discutați cu studenții când părăsesc camera.
- Dați-le o sarcină pentru următoarea clasă.
- Când oferiți elevilor câteva lecții mai importante, faceți-le un chestionar pe temele principale. Acest lucru vă va ajuta să evaluați eficacitatea lecției.

sfaturi

Fii pregătit să te abții de la planul lecțiilor. Planificați cum să îndreptați atenția clasei către dvs. atunci când este necesar.
Vizualizați materiale noi cu studenții și prezentați obiectivele de studiu cu una sau două săptămâni înainte.
Asigurați-vă că vă așteptați ca aceștia să răspundă la întrebările din sala de curs până la o anumită dată.
Cunoaste-ti bine materialul!
Amintiți-vă să echivalați ceea ce predați cu statul sau cu standardele locale ale școlilor.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit