Cum să știți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv

Majoritatea relațiilor interpersonale sunt construite pe baza încrederii. Atunci când un copil sau copil are nevoie fizică (cum ar fi foame sau un fel de disconfort) sau emoțional (nevoia de iubire și tandrețe, zâmbete, îmbrățișări, sărutări) care nu este îndeplinită, el începe să piardă încrederea în cei responsabili. Atunci când nu există încredere, copilul nu poate construi relații sănătoase, pozitive și interactive cu acestea - ceea ce lasă situația favorabilă unei tulburări de atașament reactiv sau ART. Implicațiile acestui lucru pot fi multe. Începeți cu Pasul 1 de mai jos dacă știți despre copiii care cred că ar putea suferi de această tulburare.

conținut

Pași
Partea 1recunoscând art la sugari
Partea 2recunoscând art la copii și adolescenți
Partea 3Înțelegerea tulburării și ce trebuie făcut
Sfaturi
Surse și cotatii

pași

Partea 1
Recunoscând ART la sugari

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 1

Observați cum se dezvoltă. Bebelușii cu ART nu se vor dezvolta de fapt bine - psihologic, emoțional și cognitiv. Aceasta se manifestă în mai multe moduri:

Fizic. Ele nu prezintă o creștere adecvată a greutății datorită dietei proaste.
Emoțional. Când sunt tulburați, nimeni nu îi poate liniști, deoarece ei cred că nu există nimeni de la care să poată primi confort, sprijin și sensibilitate.
cognitiv. Bazându-se pe experiențele lor anterioare, ele creează reprezentări destul de precise ale modului în care mama sau îngrijitorul primar le-ar răspunde nevoilor lor.

Imagine intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 2

Urmăriți modul în care se joacă. Încă o dată, copiii cu ART nu implicați în joc activ. Ele sunt, de obicei, "bebelușii buni" care nu sunt greu de îngrijit și nu au nevoie de multă monitorizare și control. De fapt, ei nu fac prea mult.

Ei tind să arate leneși și apatici în mișcările lor fizice și, de asemenea, joacă foarte puțin cu jucării sau nu minte explorarea lumii din jurul lor. Bebelușii sunt în mod natural curioși, dar copiii cu această tulburare nu au.

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 3

Rețineți că nu se simt atașați de părinte sau de îngrijitorul primar. Ei nu fac nicio diferențiere între această persoană și străini. Ei nu simt nici o afinitate speciala fata de mama si, de fapt, tind sa caute apropierea de adulti ciudat. Acesta este un comportament foarte diferit față de copiii cu legături sănătoase, care caută confort în cei care au încredere și iubire.

Vă puteți imagina cum va aduce aceste probleme mai târziu. Dacă un copil sau un adolescent este capabil să găsească refugiu la străini, imaginea este perfectă pentru dezvoltarea problemelor. Acest factor de ART duce la comportament impulsiv și radical în viața adultă.

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 4

Observați relația dintre responsabil și copil. O relație care transmite siguranța între copil și îngrijitor, plină de afecțiune, atașament și legături, îi ajută pe copil să-și dezvolte empatia, abilitățile de socializare și controlul efectiv al emotiilor. Dacă relația nu dă securitate, aceste abilități nu vor înflori. Cum tratează tutore copilul? Când strigă, oare persoana se apropie de el? Există un mediu pozitiv?

Acesta este ceea ce a simțit Freud și a spus despre relația dintre un copil și mama lui: "Relația dintre mamă și copil este modelul pentru toate celelalte relații viitoare". În cazul acestei tulburări, nu se înșela. Caracteristicile acestei relații pot determina cum vor fi toate în viața copilului.

Partea 2
Recunoscând ART la copii și adolescenți

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 5

Aflați cum se manifestă ART-ul "reprimat". În acest subtip al ART, copiii nu inițiază sau răspund bine interacțiunilor sociale și tind să evite astfel de contacte.

Când nevoile copilului nu sunt satisfăcute, se simte lipsită de dragoste și afecțiune și apoi crede că nu este dorită și nu merită grija, atenția și afecțiunea corespunzătoare. Acest lucru îl face să se simtă nesigur și neprotejat, iar când nu există nici o siguranță, nu există încredere în sine. Acest lucru este proiectat pe respectul de sine, care îl însoțește întotdeauna.

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 6

Aflați cum se manifestă ART "neinhibat". Cu toate acestea, există unii copii cu ART care manifestă o sociabilitate excesivă și evidentă. Ei încearcă să găsească confort, sprijin și iubire în aproape fiecare adult, indiferent dacă sunt sau nu cunoscuți. Acest tip de comportament este văzut în general ca fiind oferit și poate duce la o cale problematică.

Acesta este un fel de copil care a învățat să nu aibă încredere în cine să și să caute în schimb străinilor. Adesea diferența dintre ART reprimată și neinhibată nu este clară până la maturitate.

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 7

Feriți-vă de comportamente care indică lipsa autocontrolului și a agresiunii. Comportamentele cum ar fi acestea pot fi confundate cu ADHD (tulburare de deficit de atenție). Totuși, TAR va prezenta și următoarele:

Kleptomania și compulsivele minciuni
Gust nediscriminatoriu pentru implicarea cu străinii și comportamente sexuale periculoase și necorespunzătoare
- Este important de observat că acestea nu sunt probleme de comportament așa cum ar părea, ci rezultă mai degrabă din dezvoltarea inadecvată a creierului din cauza neglijării și abuzului pe care copilul a trebuit să îl confrunte în primele luni și ani de viață.

Imagine intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 8

Iată cum merg studiile. Când prima sarcină de stabilire a unei obligațiuni nu este finalizată, creierul - în loc să se concentreze asupra aspectelor intelectuale ale creșterii - începe să dezvolte abilități și strategii de supraviețuire. Acest lucru explică de ce merg prost în școală. Creierul lor nu reușește să finalizeze misiunea care ar putea garanta o dezvoltare perfectă din toate punctele de vedere. Ca și creierul, învățarea este de asemenea întârziată.

Această evoluție lentă a creierului explică de ce un copil sau un adolescent cu ART prezintă comportamente agresive, manipulative, mincinoase, de control și de izolare. Afișează de ce sunt atât de violenți și nu-și pot controla mânia. Ei recurg la un comportament distructiv și nu-i arată nici o remușcare pentru că pur și simplu nu știu cum să acționeze mai bine.

Imagine intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 9

Vedeți cum fac prietenii. În timp ce copilul crește, ea dezvoltă un puternic sentiment de detașare și abandonare și, de asemenea, își pierde toată capacitatea de a avea încredere în ea și în alții. Acest lucru contribuie la eșecul de a face prietenii și de a construi relații de durată. Sentimentele de inadecvare (care nu sunt iubite, nu merită să fie iubite sau îngrijite) care au început atunci când nevoile lor fizice și emoționale au fost ignorate continuă să crească și să-și consume stima de sine. Acesta este un ciclu lung vicios pe care nu-l poate opri.

Din cauza stimei de sine foarte scazute, copiii sau adolescentii nu inteleg de ce cineva ar dori sa fie prieteni cu ei si sa se comporte ca si cum nu au nevoie de nimeni. Acest tip de comportament îndepărtează oamenii și, de fapt, le împiedică să-și facă prieteni. Pentru a umple golurile, singurătatea, depresia și, de asemenea, ca o modalitate de a calma nervii, de obicei beau și folosesc droguri.

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 10

Observați cât de agresiv sunt. Acești copii acționează într-un mod foarte controlat, fiind manipulativi, agresivi sau presați. Creierul lor ocupă strategii de dezvoltare și tactici de supraviețuire - astfel încât își pierd capacitatea de a învăța să se ocupe cu ceilalți oameni pozitiv și de a avea interacțiuni benefice doar pentru a obține ceea ce doresc.

Copilul nu are încredere în ceilalți și intențiile lor și crede că, din moment ce oamenii nu vor veni, cel mai bun mod de a obține ceea ce vor de la ei este manipularea, agresivitatea și recurgerea la presiune. Stimulentele și comportamentele pozitive nu o cunosc.

Imagine intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 11

Observați capacitatea de control al impulsurilor. Copilul va avea tendințe de tulburare a deficitului de atenție (ADHD), demonstrând un mic control al impulsurilor. Nu va ezita sa faca lucruri pe care ceilalti copii nu le-ar face in mod normal (sau cel putin sa se gandeasca de doua ori) si nici macar nu va pasa de impactul si complicatiile pe care acest comportament le poate aduce ei si altora.

Feriți-vă de comportamentul lor sexual nepotrivit și periculos. Copiii cu ART pot prezenta uneori comportamente promiscuoase. Ei au o mare afinitate și se implică sexual cu persoane necunoscute - adesea, mai mulți oameni în același timp.

Imagine cu titlul Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 12

Acordați atenție incapacității lor de a contacta cu ochii. Un copil normal începe să facă contactul perfect din primele zile ale vieții. Învață să o facă cu mama / persoana responsabilă care a privit în ochii ei plini de afecțiune și iubire. Deoarece nu era nimeni care să aibă grijă de ea în mod corespunzător, ea nu înțelege sensul de a menține contactul cu ochii, demonstrând multă disconfort și senzație de copleșire a acestor situații.

Toate aceste lucruri se împletesc cu lipsa abilităților de socializare și cu dorința de a nu dezvolta relații intime. Totul de la gândurile lor la cuvintele lor și la mici obiceiuri involuntare va demonstra că, în lumea lor, oamenii nu sunt de încredere.

Partea 3
Înțelegerea tulburării și ce trebuie făcut

Imagine intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 13

Înțelegeți TAR prin definiția sa. Tulburare de atașament reactiv apare la sugari și copii mici. Se caracterizează prin anomalii continue și persistente în interacțiunile sociale ale copilului care sunt asociate cu tulburări emoționale și schimbări în circumstanțe relative. Copiii cu această tulburare nu prezintă reacțiile tipice ale copilariei la anumiți stimuli. De exemplu:

Ei răspund, de obicei, la consola cu teamă și alarmă.
Ei pot manifesta interes în interacțiunile bidirecționale, dar reacțiile emoționale negative împiedică orice formă de impuls social.
Tulburarea emoțională poate fi evidentă din cauza unei răceli, a reacțiilor de retragere sau a agresiunii atunci când se confruntă sau se constată o anumită suferință.
O reticență extremă de a accepta sau de a oferi confort / îngrijire, mai ales atunci când este dificil și exagerat, și încercări nediscriminatorii de a primi atenție și confort de la orice adult, inclusiv străini.

Eliminați posibilitatea unei tulburări generale de dezvoltare. Cunoscând că tulburarea de atașament reactiv este un răspuns la un mediu inadecvat în care copilul a fost creat, acești copii au de fapt capacitatea normală de a prezenta o socializare adecvată, în timp ce cei cu o tulburare de dezvoltare nu au.

Deși modelele anormale de performanță socială reprezintă o trăsătură cheie a tulburării atașamentului reactiv, aceste simptome pot fi rezolvate de-a lungul timpului dacă copilul este plasat într-un mediu în care o persoană responsabilă răspunde nevoilor lor în mod consecvent și adecvat. Aceste îmbunătățiri nu apar în tulburările de dezvoltare.
Copiii cu tulburare de atașament reactiv pot avea limbaj compromis. Cu toate acestea, acest lucru nu înseamnă că acestea prezintă caracteristici anormale de comunicare, cum ar fi autismul.
Copiii cu tulburare de atașament reactiv se îmbunătățesc odată cu schimbările în mediu și simptomele nu se datorează unor defecte cognitive severe sau persistente. Nu există modele stereotipice și repetitive de comportament / activități / interese (ca în cazul autismului) în tulburarea reactivă a atașamentului.

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 15

Încercați să cunoașteți istoria experiențelor copilului cu receptivitatea persoanei responsabile. Înțelegerea bine a reacțiilor îngrijitorului pe care copilul a experimentat-o în timpul dezvoltării lor nu este necesară pentru diagnosticarea tulburării atașamentului reactiv, dar este recomandat, cu siguranță, unui profesionist din domeniul sănătății să facă concluzii bine fundamentate.

Reacția de atașament reactiv apare aproape întotdeauna ca răspuns la îngrijirea copilului în totalitate inadecvată. Poate apar datorită unuia sau mai multor factori de mai jos ca o trăsătură continuă a experiențelor educaționale ale copilului:
- Separarea severă a celor responsabili, de obicei între șase luni și trei ani
- Schimbarea frecventă a îngrijitorului
- Absența răspunsului persoanei responsabile pentru încercările copilului de a comunica
- Forme grave de neglijare și abuz
- Părinți extrem de incompetenți
- Ignorarea mare a nevoilor fizice de bază ale copilului

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 16

Aflați despre mediile care pot duce la ART. Este adevărat că copiii se confruntă adesea cu schimbările în situații și în mediul înconjurător. Ele sunt foarte adaptabile și flexibile și fac tot ce pot pentru a se obișnui cu condițiile momentului. Cu toate acestea, următoarele circumstanțe pot duce la ART:

Dacă copilul are o istorie de viață pentru o perioadă considerabilă într-un orfelinat sau într-o casă de adopție
Dacă copilul a crescut într-o casă guvernată de reguli și principii foarte stricte
Dacă ea a crescut de la părinți sau alți iubiți în pensiuni și școli internat
Dacă părinții erau prea ocupați pentru a avea grijă de ea și au lăsat-o sub supravegherea unui neglijent
Dacă copilul a trăit / a crescut / a petrecut mult timp în îngrijirea unui îngrijitor primar cu care a creat legături puternice și apoi a fost separat din diferite motive
Dacă copilul a suferit multe certuri și argumente violente între părinți
Dacă părinții s-au luptat cu probleme cum ar fi mânia explozivă, stresul, depresia, abuzul de alcool și droguri și orice altă tulburare de personalitate
Dacă a existat un abuz fizic, sexual și emoțional în interiorul casei
- Din nou, toate acestea sunt situații ipotetice. Nu se poate spune că un copil în aceste condiții va dezvolta ART.

Imaginea intitulată Spuneți dacă un copil are tulburare de atașament reactiv Pasul 17

Știți ce să faceți dacă suspectați că un copil are ART. Rețineți că, deși cunoașteți istoricul educației unui copil, este important să îl ajutați să îl diagnosticați, doar faptul că a experimentat o anumită sau o combinație a factorilor de mai sus nu înseamnă că va avea o tulburare reactivă de atașament. copilul prezintă oricare dintre simptomele descrise mai sus, aceasta nu înseamnă neapărat că are tulburarea.

Aveți grijă să nu treceți la concluzii. În schimb, dacă sunteți suspectat, duceți copilul la medic, psihiatru care se specializează la copii și pediatri, care sunt cei care vă pot ajuta cel mai mult cu o viziune clinică profesională. Copilul poate începe terapia și apoi poate manifesta comportamente sănătoase și flexibile.

sfaturi

ART se dezvoltă de obicei la copii cu vârsta sub 5 ani și se poate extinde prin adolescență și maturitate.
Este bine de știut că simptomele și comportamentele ART au asemănări cu alte tulburări de copil, cum ar fi autismul, ADHD, tulburările de anxietate, fobia socială și tulburarea de stres posttraumatic. Investigați bine înainte de a efectua orice diagnostic.