1
Solicitați programul școlii de simulare a incendiilor. În calitate de profesor, nu veți cunoaște întotdeauna calendarul exact al simulărilor în avans, ci discutați cu administrația școlară pentru a vă pregăti. Dacă știți când va suna alarma, veți putea pregăti mai bine elevii.
2
Comunică regulile și așteptările privind simulările de incendiu ale școlii. Uneori frica de necunoscut amplifică fobia alarmei de incendiu la școală. Copiii au nevoie să învețe la ce să se aștepte în timpul simulărilor - profesorii ar trebui să fie clare cu privire la reguli și proceduri.
- Anxietatea poate duce la comportamente neașteptate la copii, iar disciplinele trebuie abordate. Ajutați elevii să înțeleagă importanța urmăririi procedurilor oficiale, indiferent de temeri.
- Ia timp pentru a discuta frica de alarmă de incendiu în fața întregii camere. Este foarte posibil ca mai mulți studenți să împărtășească anxietatea.
3
Faceți o simulare doar pentru clasă. Discutați cu coordonatorul pentru a efectua o simulare cu clasa dvs. în afara simulărilor organizate de școală. Cum nu va mai fi o alarmă care să sune brusc, elevii vor putea să practice rutinele de siguranță cu mai puțină frică.
- Acordați responsabilități în timpul simulării - lăsați un student să ghideze pe ceilalți într-o coadă sau să oprească luminile de la capătul liniei.
- Separarea simularii de sunet de la alarma va ajuta la determinarea exact ceea ce declanșează frica elevului.
4
Luați în considerare posibilitatea ca elevul să părăsească încăperea înainte de simulare. În unele cazuri, anxietatea poate fi suficient de puternică pentru a împiedica participarea la simulări de incendiu. Ca și în cazul terapiei cu expunere, aduceți treptat copilul mai aproape de cameră sau de școală, deoarece se familiarizează cu rutina de simulare și cu sunetul alarmei.
- Au nevoie de un monitor școlar să însoțească elevul din cameră înainte de alarma.
- Este important să rețineți că un copil care evită toate simulările din cauza alarmei nu va învăța să acționeze în timpul unei urgențe reale. Aveți grijă ca frica să nu întrerupă instruirea în domeniul siguranței.
5
Profitați la maximum de instrumentele terapeutice disponibile. Dezvoltarea cercetării și a tehnologiei a provocat o creștere uriașă a numărului de instrumente disponibile profesorilor care au nevoie să ajute elevii care se tem de alarmele de incendiu.
- De exemplu, mulți copii cu tulburări de spectru autism se confruntă cu mai puțină anxietate folosind veste de greutate. Presiunea fizică a vestelor conferă confort și relaxează corpul.
- Există câteva CD-uri disponibile cu sunete obișnuite din școli care vă pot ajuta în expunerea la terapie la domiciliu sau în sala de clasă.
- Consultați departamentul de pompieri local pentru a solicita instrumente pentru utilizarea în sala de clasă.