Cum să înveți

Predarea bine este o artă bazată pe știința comportamentală practică. Există cu siguranță tehnici care s-au dovedit a fi mult mai bune decât cele tipice "stai și asculți". Iată cum vă puteți ajuta să facilitați învățarea într-o manieră semnificativă și pe termen lung.

conținut

Pași
Metoda 1identificați nevoile
Metoda 2setați obiectivele
Metoda 3dezvoltați planuri de lecție
Metoda 4angajați studenții
Metoda 5permiteți exploatațiilor independente
Metoda 6consolidarea învățării
Metoda 7evaluați progresul
Metoda 8recompensați succesul, utilizați eșecul
Metoda 9identificați nevoile emoționale
Metoda 10obțineți feedback
Metoda 11continuați învățarea
Sfaturi

pași

Metoda 1
Identificați nevoile

Identificați abilitățile academice cruciale. Gândiți-vă la abilitățile pe care studenții dvs. vor trebui să le utilizeze pentru a-și trăi viața mai bine. Gândiți-vă la abilitățile pe care le utilizați ca adult și la modul în care puteți să le predați elevilor. Acestea sunt acele cunoștințe care, dacă elevii nu au, vor avea viața lor avariată în societate. Citirea și abilitățile matematice de bază sunt exemple bune. Acordați prioritate acestui lucru.

Identificați abilitățile secundare care îmbunătățesc calitatea vieții. După identificarea competențelor esențiale, evidențiați competențele secundare care vor îmbunătăți în mod semnificativ viața studenților. De asemenea, aceste cunoștințe vor trebui promovate dacă doriți ca elevii dvs. să conducă o viață fericită și productivă. Exemplele includ abilități creative care vă vor transforma pe elevii dvs. în soluții de rezolvare a problemelor, oferindu-le o naturalitate emoțională esențială pentru viața lor.

Identificați abilitățile emoționale și sociale. Nu sunt doar competențele academice care transformă oamenii în ființe umane funcționale. Elevii vor trebui să-și dezvolte încrederea în sine, stima de sine, modalități sănătoase de a face față stresului și dezamăgirii, precum și modalități de a interacționa cu ceilalți în mod productiv. Luați în considerare ce tehnici puteți aplica în clasă, pentru a ajuta elevii să dezvolte aceste abilități.

Metoda 2
Setați obiectivele

Determinați obiectivele generale. Odată ce ați identificat anumite abilități importante pe care studenții dvs. trebuie să le învețe să reușească în viață, stabiliți câteva obiective bazate pe aceste abilități. Dacă aveți mai mulți copii în grădiniță, care vor trebui să învețe să citească, de exemplu, veți dori să cunoască alfabetul și să recunoască cuvinte simple.

Stabiliți obiective specifice. Odată ce știi ce sunt obiectivele generale pentru clasa ta, cred că de obiective specifice, care va servi pentru a arăta faptul că obiectivele generale au fost îndeplinite. De exemplu: pentru a face grădiniță lor mici se pot citi și scrie alfabetul de la început până la sfârșit și să citească cuvinte de bază cu trei litere.

Descrieți cum vor fi atinse aceste obiective. Acum, că știți ce sunt capabili să facă studenții dvs., delimitați competențele mai mici care vor fi necesare pentru a le aduce la acele obiective mai mari. Acestea vor fi mini-golurile și vor servi drept foaie de parcurs. Cu copiii din grădinițe, un exemplu al acestor mini-obiective ar fi să înveți fiecare literă în parte, să învețe să identifice sunetele compuse și apoi să înveți succesiunea de sunete împreună.

Metoda 3
Dezvoltați planuri de lecție

Descrieți cursul pentru a atinge obiectivele de învățare. Acum, că aveți script-ul educațional, face un plan de lecție care se referă în mod specific modul în care le va ghida prin fiecare pas pe această cale. Fiecare abilitate care trebuie să fie stăpânită pentru a obține acele mini-goluri trebuie să fie planificată și scrisă.

Luați în considerare stilurile de învățare. Când faceți planul de lecție, țineți cont de stilurile de învățare. Fiecare elev învață în mod diferit, și, dacă doriți toate clasă au șanse egale de succes, va trebui să știe cum să lucreze cu ea. Planificați să utilizați sunete, efecte vizuale, activități fizice și materiale scrise, împreună cu cursurile și lecțiile dvs., ori de câte ori este posibil.

Se amestecă subiecți pentru a construi abilități multiple. Dacă vă aflați într-un mediu în care puteți amesteca subiecte precum știința și limba engleză sau matematică și istoria, faceți acest lucru. Acest lucru îi va ajuta pe elevi să înțeleagă modul în care se aplică informațiile și prezintă mai natural situațiile pe care le vor întâlni în lumea reală. La urma urmei, viața nu este împărțită în clase. Găsiți modalități de colaborare cu alți profesori pentru a le oferi elevilor lecții mai complexe și mai atractive.

Metoda 4
Angajați studenții

Utilizați ajutoare vizuale. Prezentați cât mai multe ajutoare vizuale în lecțiile dvs. Ele vor oferi elevilor un exemplu mai concret despre lucrurile pe care le discutați. Concepte complexe sunt adesea greu de imaginat - având astfel o imagine de lucru pentru a ajuta mulți studenți să rămână angajați cu materialul, mai degrabă decât să fie distrasi de neînțelegerea discuției.

Organizați activități. În general, este bine să nu prelevezi niciodată mai mult de 15 minute la un moment dat. Veți dori întotdeauna să ascultați elevii activi despre material și despre procesul de învățare. Puteți face acest lucru organizând activități practice, cum ar fi jocuri, discuții față în față sau activități Q & A (indiferent dacă le puneți întrebări).

Când alegeți întrebările și răspunsurile, creați un sistem în care toată lumea știe rândul tău. Acest lucru va împiedica studenții să se îndepărteze de la clasă, în timp ce alții se implică. O metodă ar fi să păstrezi un borcan cu numele studenților scrise pe un stick de tip popsicle. Luați un nume din borcan la întâmplare, iar acest student ar trebui să ceară sau să răspundă la o întrebare. Intercall cu întrebări deschise pe care oricine le poate cere sau răspunde.

Legați materialul de lumea exterioară. Deoarece punctul principal de învățare este să câștigi abilități pentru viața de zi cu zi, vei dori să relaționezi constant abilitățile și informațiile din clasa ta cu viața studentului și lucrurile care le vor afecta în viitor. întrebând de ce au nevoie să învețe materialul pe care îl învață și dacă nu ești capabil să arătați un exemplu din lumea reală, atunci este posibil să nu trebuie să îl învățați.

Abilitățile matematice ar trebui să fie legate de lucruri cum ar fi plata facturilor, obținerea unui bun credit ipotecar și viitoarele sarcini de lucru. Cunoașterea limbii engleze poate fi folosită pentru a scrie scrisori de intenție sau propuneri de finanțare. Competențele științifice pot fi folosite pentru a fixa chiuvetele înfundate sau pentru a evalua bolile. Abilitățile de istorie pot fi folosite pentru a determina valorile politice și deciziile de vot. Abilitățile sociologice pot fi utile pentru a ajuta viitorii copii, prieteni sau străini în viitor.

Metoda 5
Permiteți exploatațiilor independente

Scoateți elevii dvs. din sala de clasă. Acest lucru nu este doar pentru a le menține activi sau pentru a le lăsa puțin în soare (deși aceste două idei sunt lucruri bune!). Accentul la scoaterea de la școală nu este acela de a construi abilități pentru a trece un anumit test, ci mai degrabă de ai învăța pe oameni cum să trăiască mai bine în viața reală. Scoaterea lor din sala de clasă servește pentru a-și folosi abilitățile.

Luați o cursă științifică pe plajă pentru a identifica animale și plante sau caracteristici geologice. Sau poate o clasă de engleză cu un eseu inițial pe o piesă, astfel încât să poată vedea cum opțiunile și schimbările din dialoguri afectează percepția evenimentelor și personajelor. Luați o lecție de istorie pentru a intervieva solicitanții de azil sau o clasă de sociologie pentru intervievarea deținuților.

Lăsați-i să încerce. Permiteți interpretările creative ale sarcinilor. Permiteți elevilor să ridice întrebări și să urmeze alte căi. Lăsându-i să-și ghideze propria învățare îi vor ajuta să învețe mai bine, pe lângă faptul că îi vor ține interesați de ceea ce fac.

De exemplu, într-un experiment de laborator privind plasarea șoarecilor în labirint, dacă elevul dvs. se întreba brusc ce s-ar întâmpla dacă oglinzile ar fi introduse în labirint, permiteți-le să facă acest lucru. Un loc de muncă nu trebuie strict respectat, astfel încât elevii să dobândească cunoștințe valoroase din partea acestuia.

Încurajați inovația. Lăsați elevii să creeze lucruri noi. Dați-le mari sarcini în scopuri specifice și lăsați-i să-și găsească propriile metode pentru a atinge acest obiectiv. Acest lucru le va permite să dezvolte o metodă de învățare mai potrivită stilurilor și intereselor lor, menținându-le conștient de sarcină și încurajând succesul.

De exemplu, puteți da o sarcină portugheză în care studentul trebuie să scrie un anumit număr de cuvinte pe un subiect specific și larg. Cu toate acestea, spuneți-le că modul în care vor fi aranjate aceste cuvinte va fi în întregime alegerea lor. Ei pot face un comic, pot scrie o melodie, pot face o prezentare stand-up, pot scrie un eseu, pot crea o piesă ... orice vor.

Metoda 6
Consolidarea învățării

Interacționați în timpul studiului independent. În timp ce studenții lucrează la alocații în clasă sau participă la alte metode de studiu independente în sala de clasă, puteți merge în jurul camerei și le puteți angaja în ceea ce fac. Întrebați cum merg lucrurile. Nu întrebați doar ce este greșit, întrebați și ce înțeleg despre toate acestea. Obțineți mai multe dintre ele decât "este în regulă" sau "totul se mișcă". Puteți chiar să le cereți să explice ce fac sau ce înțeleg sarcina pentru ei.

Discutați despre punctele slabe. După o sarcină, analizați performanța generală a clasei. Identificați problemele comune sau problemele potențial comune și discutați cu elevii. Discutați despre motivul pentru care eroarea a fost atât de ușor de făcut și cum să identificați problema. Discutați despre cum să o aranjați sau cum să faceți o abordare mai bună. Înțelegerea unei alte probleme decât "acest lucru este greșit și are dreptate" îi va oferi elevilor abilități foarte puternice pentru a rezolva alte probleme mai târziu.

Ocazional vizitați materiale vechi. Nu învățați ceva la începutul anului și nu mai vorbiți despre asta niciodată. Încercați să legați în mod constant noul material cu competențele stabilite în lecțiile anterioare. Acest lucru va consolida și consolida abilitățile pe care le-a dobândit un student, la fel cum învățarea unei noi limbi necesită studii zilnice.

De exemplu, o clasă de portugheza pentru a scrie munca argumentativ, ar putea dori să profite de competențe învățate anterior în ceea ce privește lucrările narative, a discuta modul în care se poate folosi povestiri din cadrul documente argumentative pentru a face apelurile emoționale, sau ca vocea poate afecta percepția informațiilor un cititor.

Metoda 7
Evaluați progresul

Creați dovezi bine echilibrate. Ai avut vreodată o dovadă că a fost foarte ușor să eșueze, sau o confruntare care a avut aproape exclusiv materialul studiat în ultimele trei zile de școală, mai degrabă decât materialul predat pe parcursul semestrului? Aceste experiențe vă vor ajuta să înțelegeți de ce este important pentru a echilibra dovezile. Utilizați materialul care este adecvat importanța și sarcina probei, astfel încât nu are scopul de a afecta studentului și declarația lui semestrial. Nu toată lumea face bine în evidență.

Luați în considerare alternativele la testele standard. Testele comune pot fi o metodă foarte imprecisă de măsurare a măiestriei materialului elevului. Studenții reușiți și foarte inteligenți pot fi îngrozitori la teste, iar studenții care absoarbe materialul foarte prost pot fi excelenți la examene. Dezvoltăm metode alternative care nu pun prea multă presiune asupra elevilor pentru a obține succese în astfel de moduri specifice.

Luați în considerare evaluarea educațională, mai degrabă decât evaluarea auditivă. Întrebați elevii dvs. să vină cu un scenariu real în care să-și folosească abilitățile pe care le-au învățat și să le scrie un articol sau să pregătească o prezentare care să explice cum ar face față situației. Aceasta îi întărește abilitățile și le oferă ocazia de a arăta că nu numai că au înțeles materialul însuși, ci și-au înțeles sensul.

Acordați atenție și practicați prezentările. Fără îndoială vorbind în public este o abilitate importantă. Cu toate acestea, nu toată lumea învață acest lucru fiind centrul atenției. Lucrați cu studenții dvs. pe mici prezentări în întreaga cameră, nu numai pentru a evalua amploarea învățării lor, ci și pentru a le oferi abilitatea de a învăța abilități de comunicare orală valoroase în public. Odată ce ați învățat aceste prezentări mai ușoare în cadrul clasei, puteți organiza prezentări pentru întreaga clasă pentru a vedea cum au ieșit.

Puteți solicita studenților dvs. să facă o prezentare individuală, inițial doar pentru dvs. Acest lucru ar trebui făcut mai mult ca un interviu. Ei vor deveni mai puțin conștienți de sine, ceea ce îi va ajuta să-și construiască abilități de prezentare mult mai eficiente. Veți avea, de asemenea, posibilitatea de a pune întrebări cheie pentru a măsura cât de bine au învățat despre material.
De asemenea, puteți organiza performanțe duble. Ei pot vorbi unul câte unul, la fel cum au făcut cu tine, sau le puteți pune pe un tablou de bord mic, în fața colegilor de grup. Cereți elevilor să aducă o listă de întrebări, care vor servi și ca experiență de învățare și o modalitate de a demonstra cât de mult au înțeles materialul.

Metoda 8
Recompensați succesul, utilizați eșecul

Lăsați elevii să-și aleagă recompensele. Creați o listă de recompense acceptabile pentru o performanță excelentă, atât pentru studenți individuale, cât și pentru clasa în ansamblu, și lăsați elevii să decidă modul în comunale care vor să fie recompensați. Acest lucru va ajuta să vă asigurați că recompensa este un stimulent real, mai degrabă decât doar ceva ce te împinge pe ele și nu îi va motiva să lucreze mai greu.

Nu găsiți vina, găsiți oportunități. Atunci când un student face o greșeală, nu se confruntă cu ea în acest fel. Nu vedeți acest lucru ca un eșec și nu lăsați-l să vadă ca un eșec. Arătați-le că aceasta este o experiență de învățare, o modalitate prin care aceștia pot vedea cum s-au obținut rezultate incorecte. Lăsați-i să încerce din nou și le arăta cu ușurință cum să facă o astfel de sarcină corect. Amintiți-vă, nu spuneți că sunteți "greșit". Spuneți că sunteți "aproape acolo" sau că a fost o "încercare bună". Amintiți-vă că o abilitate învățată prin încercare și eroare va fi mult mai puternică decât cea pe care un student l-ar putea lovi doar accidental sau prin mijloace pe care el nu le înțelege pe deplin.

Încercați recompensele comunității. Mediile tradiționale de învățare tind să creeze un sistem în care studenții cu performanțe scăzute se invidiează pe cei care nu suferă să învețe (ca să spunem așa ceva). Veți dori să creați un mediu în care elevii doresc să lucreze ca un grup unit, fără a stigmatiza succesul. Acest lucru va transforma elevii dvs. în adulți mult mai funcționali și îi va pregăti pentru medii de lucru din lumea reală. Faceți acest lucru prin introducerea de recompense comunitare, prin care succesul fiecărui elev beneficiază de clasă ca întreg.

De exemplu, creați un sistem în care, pentru fiecare student care obține un scor perfect pe un test, toată lumea este recompensată. Puteți oferi fiecăruia mai multe puncte de credit suplimentare sau de cercetare cu studenții pentru a afla dacă ar prefera o recompensă diferită. Acest lucru îi va încuraja să lucreze împreună pentru a obține rezultate mai bune, precum și pentru a instiga la rezultate mai bune în rândul tuturor.

Metoda 9
Identificați nevoile emoționale

Faceți-i să se simtă unici și necesari. Recunoașteți și apreciați fiecare elev individual, pentru calitățile care îi fac din ființe umane unice și minunate. Încurajați aceste calități. De asemenea, trebuie să faceți ca fiecare elev să se simtă ca și cum ar avea ceva de oferit și de contribuit. Acest lucru vă va spori încrederea și vă va ajuta să găsiți calea cea bună în viață.

Recunoaște eforturile lor. Chiar dacă elevii fac doar eforturi ocazionale și mici, acestea ar trebui să fie recunoscute și apreciate. Spune-le în mod individual și cu sinceritate, au făcut o treabă bună. Nu privi de sus, să fie recunoscător. În cazul în care au lucrat din greu la o anumită sarcină, le recompensa. Un student care a fost în măsură să crească medie de 6 la 8, de exemplu, se poate obține dreptul de a ajunge la un 10 cu un „credit suplimentar“, ca un cadou pentru cantitate semnificativă de muncă a făcut pentru a realiza o astfel de feat.

Acordați respect. Este extrem de important să-ți respectați elevii. Nu contează dacă sunt absolvenți care lucrează la o teză de doctorat sau copiii din grădiniță: tratați-i ca ființe umane inteligente și capabile. Respectați faptul că au idei, emoții și vieți care se extind dincolo de clasă. Tratați-i cu demnitate și ei vor face același lucru și cu voi.

Metoda 10
Obțineți feedback

Adresați-vă elevilor pentru feedback. Cereți-le feedback de la ei pentru a obține percepții (adesea foarte precise) despre ce se întâmplă și despre ce se întâmplă în clasă. Le puteți întreba personal sau puteți crea chestionare anonime pentru a obține ideile oneste ale fiecăruia despre modul în care se desfășoară lucrurile.

Cereți feedback din partea membrilor familiei studenților. Puteți cere opiniile părinților elevilor lor, de asemenea. Poate că au observat o îmbunătățire a abilităților copiilor lor, nivelul de încredere, sau abilități sociale. Este posibil să fi observat o scădere. Obțineți această perspectivă exterioară pot ajuta să vă asigurați că îmbunătățirile făcute în sala de clasă nu trebuie lăsate în afara studiilor, si ajuta la detectarea problemelor pe care s-ar putea să nu vedeți.

Întreabă-l pe șeful tău pentru feedback. Dacă sunteți profesor la o școală, adresați-i directorului sau unui profesor mai experimentat să intre în cameră și să vă respecte munca. Obținerea de informații externe vă va ajuta, dar nu uitați să fiți deschisi la critici.

Metoda 11
Continuați învățarea

Citiți multe despre profesia dvs. Citiți cele mai recente publicații și documente de conferință pentru a fi la curent cu cele mai inovatoare metode și idei noi legate de tehnici. Acest lucru vă va ajuta să evitați depășirea metodelor dvs.

Dați lecții pentru a vă îmbunătăți abilitățile. Luați cursuri la un colegiu comunitar sau la o universitate locală pentru a vă menține abilitățile. Aceste clase vă vor aminti de tehnicile pe care le-ați uitat sau de strategiile pe care vreți să le acordați.

Urmăriți alți profesori. Uita-te nu numai la cei care sunt cunoscuți a fi buni la cursurile lor, dar și la cei care au dificultăți. Încercați să înțelegeți de ce lucrurile funcționează și unele lucruri merg prost. Luați note și angajați ceea ce ați învățat în propria dvs. clasă.

sfaturi

Fiți mereu entuziasmați de ceea ce predați. Un profesor care îi pasă foarte mult de materialul pe care îl învață va fi mult mai distractiv, mai interesant și atractiv pentru un student decât unul care recitează un subiect.

Distribuiți pe rețelele sociale:

înrudit