Confruntarea cu comportamentele mai provocatoare ale autismului

Autismul este una dintre cele mai răspândite tulburări, cu simptome care apar de obicei la vârsta de trei ani. Se pare că se desfășoară cu o frecvență ridicată, în special în rândul băieților, și provoacă o serie de comportamente care pot fi frustrant si dificil pentru parinti, profesori si persoanele care ii ingrijesc face fata. Începeți cu pasul 1 pentru a afla mai multe despre rezolvarea unor astfel de comportamente provocatoare.

conținut

Pași
Metoda 1confruntarea cu lipsa de reacție
Metoda 2confruntarea cu problemele de limbă și comunicare
Metoda 3confruntarea cu comportamentul agresiv și distructiv
Metoda 4evitarea comportamentelor de auto-vătămare
Metoda 5limitarea comportamentelor repetitive și rigide
Metoda 6descurajarea jurământului și a altor comportamente îndrăznețe
Metoda 7confruntarea cu mișcări neobișnuite
Metoda 8confruntarea cu sensibilitatile de alimentatie
Metoda 9amenajarea terapiei de nutriție
Sfaturi
Surse și cotatii

pași

Metoda 1
Confruntarea cu lipsa de reacție

Înțelegeți că o lipsă de receptivitate este un simptom comun al autismului. Chiar și cei mai activi autiști au dificultăți în intimitate și empatie. Poate că nu știu cum să ofere sprijin social sau emoțional celorlalți și că manifestă o vrăjmășie și o detașare extremă. Mulți oameni cu autism preferă activități solitare și nu percep sau nu se aliniază nevoilor altora.

Această lipsă de receptivitate este un motiv pentru dificultățile cu care se confruntă persoanele cu autism în ceea ce privește obținerea și păstrarea unui loc de muncă, trăirea vieții independente și îndeplinirea responsabilităților rutinei zilnice.

Învață direct abilitățile sociale. În timp ce mulți copii învață abilitățile sociale în mod natural, doar observând și participând la grupuri, copiii cu autism au nevoie adesea de instrucțiuni. Părinții și profesorii de educație specială pot și ar trebui să-și petreacă mult timp învățând copiii autiști să socializeze politicos (de multe ori la început, după "scripturi") și să recunoască nevoile și emoțiile celorlalți.

Încurajați interacțiunile sociale. Mulți copii cu autism încep, în timp, să-și manifeste interesul de a-și face prieteni - mai ales dacă au multe oportunități pentru acest lucru. Petreceți timp pentru a crea jocuri pentru copii, chiar dacă copilul dvs. nu socializează bine și petreceți timp cu copilul în care sunt prezenți și alți copii.

Asigurați-vă că copilul dvs. petrece timp cu copii "normali". Educația specială este o componentă importantă a vieții pentru mulți copii cu autism, dar copilul poate dezvolta comportamente mai atent si receptiv in cazul in care interactioneaza cu copiii „normali“.

Unele programe din școli oferă grade variate de "integrare", în care copiii cu autism petrec timp în săli de clasă obișnuite. În funcție de gravitatea autismului copilului dvs., această opțiune vă poate ajuta cu reacția.

Evitați coerciția și pedeapsa. Nu încercați să forțați un copil autist să se angajeze cu alții. În majoritatea cazurilor, forțarea nu funcționează - în plus, acest lucru poate avea un efect contrar, forțând copilul să se întoarcă în singurătate. Pedeapsa va avea puține șanse de a rezolva problema și copilul dvs. poate începe să asocieze interacțiunea socială și receptivitatea cu sentimentul negativ de a fi pedepsit.

Oferiți o mulțime de armare pozitivă. În loc să pedepsiți, încurajați-vă copilul ori de câte ori se străduiește să răspundă altora sau să se implice în situații sociale. Lăudați-vă copilul, aplauda eforturile sale și oferă o recompensă - o stea de aur, o jucărie sau un joc, o bucată de bomboane sau ciocolată sau orice altceva care îl motivează.

Metoda 2
Confruntarea cu problemele de limbă și comunicare

Știți că problemele de comunicare sunt tipice pentru autism. Aproximativ jumătate din copiii cu autism nu reușesc să dezvolte abilități adecvate de limbă și vorbire Alții dezvolta o serie de discurs, dar se angajeze în modele anormale de vorbire, inclusiv echolalia - repetarea cuvinte sau fraze rostite de alții în același ton și accent, cu nici un semn de înțelegere sau de comunicare cu scopul. În plus, persoanele cu autism pot avea oricare dintre următoarele probleme de limbă:

Confuzia pronumelor. Persoanele cu autism pot confunda regulat "eu" și "tine", de exemplu.
Limbajul abstract. Persoanele cu autism pot comunica într-o limbă ciudată, individuală și abstractă, înțeleasă numai de cei apropiați de ei.
Lipsa înțelegerii. În plus față de dificultățile cu limbajul expresiv, persoanele cu autism uneori consideră dificilă sau imposibilă înțelegerea altora atunci când vorbesc.
Frustrare. Dificultățile de exprimare sau înțelegere provoacă adesea o frustrare intensă.

Lucrează pe abilitățile copilului tău. Cea mai bună abordare a problemelor legate de limbă și comunicare depinde de nivelurile de calificare ale copilului dumneavoastră și de severitatea autismului pe care acesta îl are. Dacă copilul dvs. nu poate vorbi deloc, de exemplu, este mai bine să începeți cu semnele de bază - chiar dacă vă învățați copilul la fel de mult cum dorește. Dacă, pe de altă parte, copilul dumneavoastră vorbește cuvinte și expresii, puteți lucra pentru ai învăța fraze simple.

Căutați terapia de vorbire cât mai curând posibil. Intervenția timpurie este esențială pentru a ajuta copiii autiști să dezvolte cât mai multe abilități lingvistice. Asigurați-vă că copilul dvs. primește acest serviciu.

Vorbește cu copilul tău. Vorbește cu el chiar dacă, pentru moment, conversația este doar pe partea ta. Dați un exemplu de tot felul de discursuri adecvate - fraze scurte, fraze mai lungi, conversații, discuții, dezbateri. Recita poezii și cântă cântece.

Fii un povestitor. Spuneți zilnic copiilor dvs. povestiri - mai ales noaptea, înainte de culcare, când poate fi mai atent. Încurajați-i pe copil să spună doar o poveste, indiferent dacă o puteți înțelege sau nu - va face copilul mai încrezător și mai puțin frustrat.

În general, este mai bine să evitați să vă simțiți ciudat copilul. În timpul acestor povestiri, pretindeți că apreciați și înțelegeți ce încearcă să transmită.

Utilizați repetarea. Repetați cuvintele pe care doriți ca copilul dvs. să le învețe de mai multe ori pe zi. Puneți o etichetă pe obiecte de mai multe ori - "Acesta este patul tău. Patul tău. Pat ". Și recompensa-i copilul dacă înțelege cuvântul sau îl folosește.

Dezvoltați un sistem de comunicare figura. Dacă comunicarea orală este foarte dificilă pentru copilul dumneavoastră, luați în considerare dezvoltarea unui sistem de comunicare figura. Aveți imagini despre lucruri importante pe care copilul dvs. le poate dori să le comunice - de exemplu, alimente, băuturi, o carte, o jucărie preferată, un pat. Copilul dvs. poate folosi aceste fotografii pentru a arăta ceea ce vrea.

Metoda 3
Confruntarea cu comportamentul agresiv și distructiv

Înțelegeți de ce apar comportamente distructive. Copiii autiști se pot angaja într-un comportament agresiv sau distructiv dintr-o varietate de motive. Posibilitățile includ:

Frustrarea cu lipsa de comunicare. Dacă copilul dvs. nu poate să-și exprime dorința, nivelul de frustrare crește. Acest lucru poate cauza diferite forme de scene.
Suprasarcină senzorială. Persoanele cu autism pot deveni prea stimulate când se întâmplă multe lucruri oriunde s-ar afla. Luminile puternice și zgomotele puternice pot fi foarte enervante și incomode. Dacă copilul dvs. are aceste sensibilități, înțelegeți că el sau ea se poate agita în perioadele de supraîncărcare.
Dorința de a nu face ceva. Când este forțat să facă ceva pe care nu vrea să o facă, copilul său poate reacționa cu un comportament agresiv sau distructiv.

Răspundeți calm. Dacă copilul dvs. vă lovește, aruncă ceva spre dvs. sau acționează violent sau distructiv, evitați nevoia de a vă ridica vocea sau de a vă manifesta furie. În schimb, calm, spune-i că acest comportament nu este acceptabil.

Oferiți ajutor. Deoarece aceste comportamente pot fi adesea rezultatul frustrării sau al multor stimulente, este posibil să le puteți depăși oferind ajutor. Dacă, de exemplu, copilul dumneavoastră este supărat pentru că îi forțați să curețe patul, puteți să le oferiți un pat împreună. Acest lucru poate reduce furia și frustrarea copilului.

Utilizați recompense. Poate fi foarte eficient să oferiți copilului dvs. o recompensă pentru îndeplinirea unei sarcini sau pentru a face față unei situații frustrante. Poate fiul tău reacționează agresiv la numirea medicului, dar îi place să construiască modele de mașini. Spuneți copilului că atunci când se va încheia consultarea cu medicul, voi doi veți construi împreună o mașină. Aceasta adaugă un nivel de animație și o posibilă recompensă, care poate fi suficientă pentru a reduce comportamentul agresiv.

Metoda 4
Evitarea comportamentelor de auto-vătămare

Aflați că auto-vătămarea este foarte frecventă în rândul persoanelor cu autism. Multe dintre aceleași probleme care cauzează un comportament agresiv și distructiv - frustrarea, prea multă stimulare și evitare - pot provoca, de asemenea, comportament auto-rănire. Acest comportament poate fi foarte înfricoșător pentru părinți, dar trebuie să știți că acest lucru este obișnuit.

Cercetatorii cred, de asemenea, ca biochimistii joaca un rol in aceasta. În timpul auto-vătămării, endorfinele sunt eliberate, ceea ce inhibă inhibă individul de a simți prea multă durere în timp ce produce o experiență euforie.

Încercați o intervenție nutrițională. Deși motivele nu sunt clare, unii părinți și-au dat seama că trecerea la o dietă fără gluten ajută la creșterea consumului de vitamina B6 și a calciului.

Unele dintre cele mai bune surse de vitamina B6 includ semințe de floarea-soarelui, fistic, pește, carne de pasăre, carne de porc, friptura, prune, stafide, banane, avocado și spanac.
Unele dintre cele mai bune surse de calciu includ lapte, brânză, iaurt, spanac, varză, okra, boabe de soia, fasole albă și sucuri și cereale fortificate cu calciu.

Încurajați forme sigure de stimulare. Unii indivizi cu autism freaca excesiv pielea pentru a primi o stimulare sau pentru a face un alt tip de comportament potențial dăunător și a răni. Interveniți prin încurajarea unor forme sigure de stimulare. Masajele pot funcționa la fel de bine ca frecați pielea ușor cu o perie sau cu un obiect cu acest tip de textura.

Faceți față surselor de frustrare. În cazul în care comportamentul copilului dvs. de auto-vătămare pare a fi frustrant, faceți tot ce puteți pentru a face față. Acest lucru poate însemna dezvoltarea de noi metode de comunicare, îndepărtarea de anumite activități sau atenția de a nu pune copilul într-o poziție care ar putea cauza supraîncărcare senzorială.

Fii consistenta. Copiii autiști trebuie să știe că, dacă vătămarea nu este adecvată sau permisă, întotdeauna o veți împiedica în acest tip de comportament. Asigurați-vă că dumneavoastră, profesorii copilului dumneavoastră și orice alți îngrijitori folosesc aceeași abordare pentru a preveni acest comportament.

Metoda 5
Limitarea comportamentelor repetitive și rigide

Aflați că comportamentele repetitive și rigide sunt normale pentru persoanele cu autism. Mulți copii cu autism nu se implică în jocuri sau participă la interacțiuni sociale normale. În schimb, ei repetă gesturile și se agață de anumite obiecte sau modele. Aceste tendințe le fac predispuse la comportamente repetitive și rigide care pot fi frustrante pentru părinți și profesori.

Păstrează o rutină. Mulți copii autiști se dezvoltă bine atunci când au o rutină obișnuită și previzibilă. Știind când vor mânca, vor juca, vor învăța și vor dormi, va face ziua mai puțin descurajantă, opresivă și imprevizibilă, ceea ce poate limita dorința copilului de a se retrage și de a se angaja în comportamente repetitive.

Implementarea unei noi rutine poate fi dificila, asa ca ai rabdare. Este posibil să dureze un timp pentru ca copilul dvs. să înțeleagă rutina și să realizeze că va fi același sau similar în fiecare zi. Persistența dvs. va fi plătită - când rutina se simte naturală și internalizată, comportamentul copilului dvs. va fi mai ușor de gestionat.

Joacă-te cu fiul tău. Încercați să petreceți mai mult timp, dacă este posibil, jucând cu copilul. Păstrați acest joc relaxat și îndreptat spre el și lăsați-l să se joace așa cum dorește - chiar dacă piesa este puțin rigidă sau repetată. De exemplu, dacă copilul tău îi place butoanele, dă-i o grămadă de butoane pentru a se juca și implică-te dacă este posibil. Când copilul se bucură puțin, el va fi mai receptiv la alte lucruri pe care doriți să le faceți.

Experimentați muzica. Unii copii cu autism raspund foarte bine muzicii. Dacă observați multe comportamente rigide și repetitive, încercați să puneți ceva neted și plăcut. Acest lucru vă poate ajuta să vă relaxați.

Luați în considerare o terapie de masaj. Incorporarea unui scurt masaj în rutina zilnică a copilului dvs. poate contribui la promovarea relaxării și poate face copilului mai puțin probabil să insiste asupra comportamentelor repetitive și rigide. Acest masaj nu trebuie să fie profesional - puteți să-l faceți singur!

Mențineți o atitudine pozitivă. Dacă copilul se simte pedepsit sau atacat, se va retrage probabil într-o lume singuratică și va începe să aibă comportamente repetitive pentru a face față. Prin urmare, este mai bine să fii cald, blând și pozitiv chiar dacă ești frustrat. Încercați să nu manifestați furie sau iritare.

Asigurați-vă că copilul dumneavoastră se simte apreciat. Spuneți-i copilului că este la fel de important ca și ceilalți membri ai familiei și că-i practică cuvintele tratând copilul său cu dragoste, respect și generozitate. Când copiii se simt în siguranță, este mai puțin probabil ca aceștia să aibă nevoie de obiceiuri repetitive și grele.

Metoda 6
Descurajarea jurământului și a altor comportamente îndrăznețe

Înțelegeți că oamenii cu autism vor face uneori scene. Aceleași probleme care cauzează alte comportamente provocatoare - frustrarea, nesiguranța și suprasolicitarea - lasă și un copil autistic predispus să se comporte în moduri inacceptabile din punct de vedere social. Ei pot să jure, de exemplu, să strige și să facă zgomote ciudate.

Recunoașteți că persoanele cu autism adesea nu au percepții sociale. Este posibil ca aceștia să nu-și dea seama când comportamentul lor îi face pe alții să se simtă neconfortabil și nu recunoaște neapărat expresii faciale sau limbaj corporal. Este important să înțelegeți că, de obicei, acestea nu sunt în mod intenționat îndrăznețe.

Încearcă să ignori aceste comportamente. Dacă bănuiți că copilul dvs. se implică în aceste comportamente pentru atenție, vă recomandăm să le ignorați. Reacționând într-un fel - fie cu râs, fie cu furie - îi va oferi copilului atenția pe care o dorește și poate încuraja comportamentul în viitor.

Observați propriul comportament. Dacă, de exemplu, nu vrei ca copilul tău să te blesteme, ar trebui să te asiguri că nu ai același comportament. De regulă, "nu faceți ceea ce spun, dar nu faceți ceea ce fac" nu funcționează în mod special pentru niciun copil, iar pentru copiii cu autism este și mai problematică.

Realizați consecințe consecvente. Când copilul înțelege că un comportament specific, cum ar fi profanitatea, este inacceptabil, ar trebui să implementați consecințele. Scoateți ceva pe care copilul dvs. îl vede ca un privilegiu - de exemplu, puteți elimina televizorul pentru o zi.

Cel mai important aspect al acestei tehnici este coerența. Dacă copilul dumneavoastră suspectează că nu veți continua să-l pedepsiți, probabil că nu va opri comportamentul. Aplicați aceleași consecințe tot timpul, deci nu există nici o îndoială că respectați ceea ce spuneți.

Metoda 7
Confruntarea cu mișcări neobișnuite

Recunoașteți că mișcările neobișnuite fac parte din autism. Majoritatea copiilor autiști se angajează în mișcări neobișnuite - sare, răsucesc, răsucesc degetele, le apucă brațele, vârfurile și grimasele. Ca comportamente auto-vătămătoare, aceste mișcări pot fi pentru autostimulare.

Nu vă controlați și nu-i tachinați copilul. Pedepsirea, pedepsirea sau tachinarea copilului cu privire la aceste comportamente va face ca problema să fie mai gravă. Înțelegeți că el nu reușește să le controleze.

Oferiți o atenție stimulativă. Dacă petreceți mult timp implicând în interacțiuni cu copilul dvs., el poate avea nevoie de mai puțin auto-stimulare. Învățați-i copilului câteva jocuri și încercați să introduceți o piesă imaginară.

Încurajați interacțiunea socială. Dacă copilul dvs. are ocazia să se joace cu alți copii, el poate simți că este mai puțin dispus să aplece, să se împuște și să sară.

Încercați să-l distrageți. Dacă copilul își bate brațele sau își răsuce degetele, încercați să-i dați o jucărie sau ceva de ținut. Acest lucru întrerupe mișcările și îi atrage atenția.

Limitați auto-rănirea. Acționați numai atunci când copilul dumneavoastră este în pericol de a fi rănit.

Metoda 8
Confruntarea cu sensibilitatile de alimentatie

1
Fii realist. Persoanele autiști au adesea sensibilități la hrană. Ele pot fi extrem de selective. Trebuie să vă asigurați că copilul dumneavoastră primește nutriția de care are nevoie, dar, de asemenea, nu vreți să vă certați cu fiecare copil la masă. Țineți-vă așteptările rezonabile.
2
Diferențiați între alergii și sensibilități. Dacă copilul se îmbolnăvește după ce a mâncat anumite alimente, poate exista un motiv bun. Mulți copii cu autism suferă de probleme gastrointestinale și de alergii la alimente comune cum ar fi laptele și glutenul. Discutați cu medicul dumneavoastră pentru a determina care alimente nu ar trebui să fie servite deloc.
3
Acordați atenție sensibilităților copilului dumneavoastră. Ori de câte ori este posibil, încercați să determinați de ce copilul nu vă place un anumit element. Este textura? Gustul? Culoarea? Este posibil să puteți servi aceleași ingrediente în mod diferit și să-i faceți pe toți fericiți.
- Realizați faptul că copiii cu autism pot avea dificultăți, în special în cazul alimentelor mixte, cum ar fi supele și caserolele. Adesea îi place să atingă și să probeze ingrediente individuale înainte de a decide dacă să mănânce sau nu, iar aceste feluri de mâncare le pot face dificilă.
4
Fiți răbdători și persistenți. Copiii medii ar putea avea nevoie de anumite alimente mai mult de douăsprezece ori înainte de a le accepta. Copiii cu autism ar putea avea nevoie de mai multe ori. Rămâi calm, dar continuă să ofere aceste alimente.
5
Permiteți copilului să se "joace" cu alimentele sale. Copiii cu autism pot avea nevoie să atingă, să miroasă, să lingă sau să se joace cu alimente înainte de a mânca. Nu confunda aceste tendințe cu o lipsă de maniere bune la masă. Aceste lucruri pot face ca copilul dvs. să mănânce o varietate mai mare de alimente.
6
Implicați-vă copilul în prepararea alimentelor. Pregătirea hranei poate fi distractivă, iar copilul poate avea mai multe șanse să mănânce mâncarea pe care a pregătit-o.
- De exemplu, vă recomandăm să faceți pizza de casă cu copilul dumneavoastră. Puteți să vă distrați frământarea aluatului, făcând fețe cu legume și degustând-o în timpul procesului. Eliminați anumite arome și texturi în timp ce faceți acest lucru - dacă copilul dvs. urăște textura bucăților mari de roșii, le bate sub formă de piure.
7
Opțiuni de ofertă. Lăsați copilul să știe că este acceptabil să nu vă placă niște mâncare. În loc să puneți broccoli direct pe farfurie, oferiți - broccoli, spanac sau sparanghel? Dându-ți un control mic copilului poate face o masă mai mică.

Metoda 9
Amenajarea terapiei de nutriție

1
Înțelegeți că dieta poate juca un rol în comportamentul copilului dumneavoastră. Cauzele autismului nu sunt complet clare, dar cercetările sugerează cel puțin că deficiențele nutriționale pot juca un rol în tulburarea și modul în care se manifestă. Efectuarea de schimbări în dieta copilului dumneavoastră poate ajuta la combaterea comportamentelor mai provocatoare asociate cu autismul.
2
Creșteți aportul de acid gras al copilului dumneavoastră. Omega 3 și omega 6 sunt extrem de importante pentru dezvoltarea creierului și funcția neurologică - de fapt, 20% din creierul unui copil sunt făcute din acești acizi grași esențiali. Nivelurile insuficiente de acizi grași esențiali pot produce multe probleme psihologice și pot exacerba autismul.
- Încercați să includeți pește, carne, ulei de pește și ulei de ficat de cod în dieta copilului dumneavoastră. De asemenea, puteți adăuga friptură în dietă, deoarece oferă carnitină, care ajută la digestia acizilor grași esențiali.
3
Evitați zahărul. Nivelurile ridicate de zahăr au fost legate de hiperactivitate, și prea mult zahăr în sânge poate crește comportamentul agresiv și de control al copilului dumneavoastră. Limitează dulciuri, înghețate, produse de cofetărie și alte produse cu conținut ridicat de zahăr.
- Este deosebit de important să evitați zahărul pe timp de noapte, când acesta poate întrerupe somnul copilului dumneavoastră. Același lucru este valabil și pentru cofeină - nu dați copilului dvs. nimic care să vă țină treaz.
4
Treceți la produsele ecologice. Unele studii sugerează că fructele și legumele organice sunt mai bune pentru copiii cu autism deoarece conțin mai puțini pesticide.
5
Oferiți suc proaspăt. Sucurile proaspete conțin vitamine și minerale esențiale și sunt alternative mult mai bune la băuturi răcoritoare sau la alte băuturi din sucuri. Pentru cele mai bune rezultate, oferiți suc care conține pulpă de fructe - sau fructe întregi.
6
Supliment cu vitamina B6 și magneziu. Vitamina B6 este necesară pentru producerea neurotransmițătorilor, iar magneziul poate preveni hiperactivitatea. Dați copilului dvs. o vitamină care include 100% din cantitatea zilnică recomandată pentru aceste două componente.
7
Utilizați sare iodată. Nivelele scăzute de iod pot face copilul tău letargic, încorporează astfel sarea iodată în dieta zilnică.

sfaturi

Coerența este foarte importantă indiferent de ce comportament aveți de-a face. Păstrați rutinele, regulile și consecințele acestora.
Nu te opri când vezi o îmbunătățire. Dacă o anumită tactică pare să aibă ca rezultat o schimbare de comportament reușită, nu opriți! Pentru efecte mai lungi, trebuie să continuați strategiile.
Consultați analiza comportamentului aplicat. Terapeuți instruiți în acest sens, care se concentrează pe recompense pozitive pentru ajustările comportamentale pot fi utile pentru a face față cu toate comportamentele provocatoare legate de autism.
Înțelegeți că copilul dvs. este unic. Anumite tactici pot lucra cu alți copii, dar nu pot lucra cu copilul dumneavoastră, astfel încât să acorde o atenție și să lucreze cu el și punctele forte lor individuale, punctele slabe și trăsături de personalitate.