1
Arătați elevilor dvs. numai tehnica corectă. Atunci când predă copiii cu autism, este mai bine să eviți tehnica de predare "calea cea bună și calea greșită". Una dintre caracteristicile copiilor cu autism este că ei percep multe detalii și uneori trebuie să se străduiască să clasifice ceea ce este irelevant și ceea ce este relevant. Dacă indicați calea greșită, ei pot să respecte aceste detalii. Cu alte cuvinte, trebuie să fiți extrem de atenți în a arăta că tot ceea ce îi arătați studenților este exact ceea ce doriți să facă.
2
Utilizați interesele speciale ale unui copil. Persoanele cu autism sunt adesea foarte pasionate de un anumit obiect sau subiect de interes. Utilizarea interesului copilului poate fi cea mai importantă tehnică pe care o puteți folosi pentru a capta și a menține atenția în timpul orelor de curs. Aceste interese pot fi la fel de variate ca și copiii înșiși, deci stați deschis pentru aproape orice, de la știință și Superman la meduze sau chiar rechini! Urmăriți cu atenție ceea ce fac copiii - un student implicat este un student care învață. Continuați să angajați interesul special al elevului în timpul orelor de curs.
3
Utilizați medii vizuale. Copiii cu autism pot întâmpina dificultăți la reținerea informațiilor auditive, astfel încât ajutoarele vizuale pot fi folosite pentru a transmite informații utile. Având în vedere că mulți copii cu autism sunt cursanți vizuale, este extrem de important să aveți regulile, tehnicile și așteptările voastre într-un format vizual. Încercați să utilizați ilustrații pentru a demonstra tehnica corectă, cum ar fi înotul aerodinamic, înotul liber sau cursa spartă (a se vedea imaginile de mai jos).
4
Planificați-vă cu atenție clasele. Fiecare clasă trebuie să includă o rutină de încălzire și răcire. Acestea ar trebui să fie aceleași rutine pentru fiecare lecție și pot fi la fel de simple ca și stropirea apei, lovirea piciorului pe treaptă sau suflarea bulelor. Rutina va ajuta la calmarea nervilor copilului și la sporirea încrederii în îndeplinirea sarcinilor.